誡子書公開課教案-文庫吧資料
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 你能再補充一個論據(jù)（道理或事實均可）嗎？ 在修身、立志、為人處世方面分析了學(xué)與靜、才與學(xué)、學(xué)與志等方面的關(guān)系。（如：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！譯為：年華隨時光消失，意志隨歲月流逝，最終枯敗零落，對社會沒有任何貢獻，只能悲哀地守著窮房子，那時后悔又怎么來得及呢?。 ∷?、研讀賞析課文 本環(huán)節(jié)，教師以一系列問題帶動學(xué)生對課文的深入理解。先找生通譯全文，再同桌間口譯。注意結(jié)合具體問題，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)古文方法的指導(dǎo)。學(xué)生能自己解決的，放手給他們。 ?。病①|(zhì)疑問難。結(jié)合課下注釋和工具書，運用硬讀法、猜讀法、聯(lián)想法（聯(lián)系 現(xiàn)代漢語）遷移運用法（聯(lián)系已學(xué)過的古文知識），學(xué)生自主譯讀課文，找出疑難問題，并力求在小范圍內(nèi)合作解決。） （２）停頓 ?。场⒓w朗讀課文。n）慢 遂（su236。n）
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