西師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文小貝殼教案范文-文庫吧資料
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 弱） 【該環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力及記憶力，也為唱好歌曲打下基礎(chǔ)】 ?。◣煟捍蠹冶憩F(xiàn)的都非常的好，老師給每組都獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。（生）：…… ?。◣煟捍蠹夷７碌暮脴O了?，F(xiàn)在就讓我們共同來讀讀它的歌詞吧?。ㄉ 。◣煟和瑢W(xué)們讀的真好。） ?。◣煟和瑢W(xué)們畫的好極了，現(xiàn)在老師就把小貝殼放回到它的故鄉(xiāng)——大海的懷抱?！ 。◣煟和瑢W(xué)們，現(xiàn)在你們了解貝殼了嗎？接下來就請(qǐng)你們?yōu)樾∝悮ご┥掀恋摹耙路保佼嫀讉€(gè)你所喜愛的貝殼?！ 究偨Y(jié)：我們可以給貝殼添畫點(diǎn)狀的、線條的、塊面的或者各種圖案的花紋，相信同學(xué)們會(huì)把你的貝殼添畫得更漂亮，更特別！】 （師）：貝殼的形狀、花紋都畫好了，接下來我們要做的是？ （生）：給貝殼涂上漂亮的顏色（涂顏色）。（教 師 示 范） （師）：第一步（生）：畫貝殼的外形（基本形）。 ?。◣煟涸谀銈兊挠洃浿胸愵惗加惺裁搭伾?？ ?。ㄉ杭t色、黃色、綠色、藍(lán)色…… ?。◣煟汉芎?，可見貝類的顏色也是五顏六色的?！ 。◣煟耗钦l又能說說它的花紋是什么樣子的？ ?。ㄉ骸 。◣煟弘p片的貝殼，外殼上有一層層弧線，記錄了它的成長過程。“寶貝”這個(gè)詞你們聽過吧？這個(gè)詞原來是指漂亮又珍惜的貝類，當(dāng)人們還沒冶煉黃金和白銀的時(shí)候，曾把一些貝殼當(dāng)貨幣使用，俗稱“寶貝”。海螺屬于軟體動(dòng)物中的貝類，是單片的貝類，外殼呈螺旋形；蛤、蚶是雙片的貝類，貝殼能開閉自如。貝類一共可以分成兩種。提起大海，我們就會(huì)想到【播放課件】蔚藍(lán)的海水、寬廣的海面、神奇的海底還有金色的沙灘。老師出示四個(gè)提示，請(qǐng)你們猜猜老師說的是什么？ 水 鹽 藍(lán)色 生物 （生）：…… 【在游戲中，同學(xué)們發(fā)表自己的意見，從而發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力，并逐漸養(yǎng)成幫助別人的良好習(xí)慣】 （師）：真聰明，是大海。（師）：如果你們表現(xiàn)的好啊，老師還有獎(jiǎng)品送給你們。 教學(xué)準(zhǔn)備： 海灘、太陽的背景圖。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像，用自己喜歡的方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。 演唱歌曲《拾貝殼》。 將美育融合在本課當(dāng)中，讓學(xué)生在教學(xué)中感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美?！逼 ≡O(shè)計(jì)理念： 本著藝術(shù)綜合的教學(xué)理念，以美術(shù)為切入口，兼及游戲、音樂、舞蹈等?！ ！ 。w評(píng)議?！ ?，學(xué)生跟著書空?！ ??！ ?。 ，學(xué)生評(píng)一評(píng)老師讀得怎么樣？ ?！ 。渌u(píng)議?！ ?，你們想向貝殼問什么呢？貝殼會(huì)怎么回答你？ 三、朗讀課文（10） ，互相讀課文?！ ！ ！ 〗虒W(xué)過程 一、鞏固復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課（8） ，讓學(xué)生讀一讀。 ，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 。i帶 zhī支 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，學(xué)會(huì)寫其中的8個(gè)生字。o條 l249。對(duì) n224。n算 w233。o告 s249。i貝 k233。 四、布置作業(yè)（5） 朗讀課文?！ ??！ 拔摇焙拓悮?，一問一答?！ ?，把課文讀通順，并思考：我問了貝殼什么問題？貝殼又是怎么回答的呢？ 三、讀文，理解內(nèi)容（15） ，并出示響應(yīng)的句子?！ ?4)游戲鞏固。 (2)指名反饋。
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