老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-12-07 01:31本頁面
【正文】 就問我們每次檢測(cè)有的同學(xué)都是在九十幾分以上，該背的課文，學(xué)了就可以馬上背。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，還在在學(xué)校讀書，什么生氣都是學(xué)校的，我看是很不負(fù)責(zé)的一種說的說法。尤其現(xiàn)在孩子的安全教育更需要家長(zhǎng)的大力支持。少部分學(xué)生由于這個(gè)原因，成績(jī)不怎么理想，也可能是課上了一半，還沒進(jìn)入狀態(tài)，所以我不在會(huì)上點(diǎn)名了。學(xué)校的活動(dòng)比較多，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們?nèi)姘l(fā)展。希望你們對(duì)我校開家長(zhǎng)會(huì)的做法沒有怨言，如果有的話只是我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)的過程中沒有說到你想聽的，或者說的言辭有點(diǎn)過激的，都請(qǐng)你們?cè)?畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們?！ ±蠋熂议L(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3 首先感謝各位家長(zhǎng)親臨我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。只有對(duì)孩子具體要求，認(rèn)真檢查，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng)。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考。手工操作、口頭背誦要求熟練。如想問題，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確、迅速，在質(zhì)中求快。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷，成績(jī)的提高才有保證?！ ?抓作業(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的，家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)過程，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，定會(huì)有好成績(jī)，有幾個(gè)建議僅供參考: 1抓態(tài)度。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng)，我們一定盡力而為。我們的心情是一樣的。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者?！ ?三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛?！ ∪?、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議： (一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。五年級(jí)了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習(xí)作。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。聽孩子分析。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍(怎么分析)。認(rèn)為填滿就是勝利。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫，而是憑印象寫個(gè)大概，導(dǎo)致失分?！ ?1)要求背誦的課文背誦不熟練。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。認(rèn)真細(xì)致。獨(dú)立思考。有的孩子入由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作。讀課文反映著語文成績(jī)的好壞。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。(如果能看懂的能幫助檢查。尤其是英語作業(yè)。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中))。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍?！ ≌J(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣 做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。抓住重點(diǎn)，主動(dòng)參與，思考分析。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。我分析了前三個(gè)單元的考卷。這尤其表現(xiàn)在課堂上。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步! 動(dòng)腦的習(xí)慣。那取得好成績(jī)的重要因素是什么?我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣。謝謝大家! 老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好!我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。最后，我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，我們的工作中還有很多地方做的不到位，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴的意見和建議。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。作為我們老師，會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。如果你的孩子
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