【正文】 。農(nóng)村學校受辦學條件、師資力量、教學理念的局限與制約，針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關愛力不從心，學校與家庭之間缺乏溝通。%的學生表示自己有逃學的現(xiàn)象，有9人已經(jīng)輟學在家半年?！　∥?、厭學思想比較的突出　　在調查中我們發(fā)現(xiàn)，很多的留守兒童表示都不想讀高中，或者到職業(yè)學校學習。在調查中，我們發(fā)現(xiàn)不少的留守兒童成績合格率很低，很多的學生的成績都顯示為c等，只有一小部分的學生的成績?yōu)閍等。在平時的學習中，當被問到“家里的大人是否輔導你功課的時候，絕大數(shù)的孩子表示幾乎沒有”　　四、學業(yè)成績兩極分化嚴重。%的學生家長對孩子成績的糟糕沒有什么反應?！　∪?、父母關注學業(yè)的情況堪憂　　%。　　二、學習的態(tài)度不夠積極　　在本次調查中，我們發(fā)現(xiàn)約大部分留守兒童的學生的寒假作業(yè)幾乎都沒有做，或者所做很少，有約10%的孩子沒有做寒假作業(yè)?；卮稹白屪约赫莆罩R，%，%。在本次調查中，我們發(fā)現(xiàn)留守兒童存在的學業(yè)問題主要有以下方面。本次調查就留守兒童的學業(yè)問題做一番探討，并就這一問題提出自己的一些想法。社會調查報告 篇8　　摘要：留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。理論應該與實踐相結合。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。重要的是你的能力不比別人差。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流?！　∪⒐芾碚叩墓芾恚骸　≡诠纠镞?有很多的管理員,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!　　四、自信：　　在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。在交際中,既然我們不能改變一些東西,，那就改變一下適應它的方法。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們去調整自己的心態(tài)，在一個最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗?！　∵@次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。但慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。我在實踐中得到許多的感悟!　　一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時工，做促銷員。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑?！　∩鐣嵺`是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。不僅是這種集體活動也包括那些個人的實踐也可多多嘗試，以后我還是會多多參加的。社會實踐活動真是非常有意義的，尤其對于大學生來說，在我們正式進入社會之前，盡可能的感受社會，了解外面的世界，是有百利而無一害的，人總是要受到磨礪的，趁現(xiàn)在年輕，還能在家庭學校的保護支持下，我們應該盡情飛揚青春，為自己的將來堆積起厚實堅挺的基石，使以后步入社會不會表現(xiàn)得太茫然太狼狽了?！　⊥ㄟ^親身體驗社會實踐讓我更進一步了解和認知了這個社會，以前總是在家人的庇護下長大不知道外面的世界如何現(xiàn)實。我經(jīng)過了這件事似乎有些了解父母老師口中所說的社會以及社會的復雜，似乎這件事情又只能作為一個警示， 也不能以偏概全的就否認了這個社會是有溫暖存在的，我想我是幸運的，采訪的是采芝齋，才有了機會上了這樣一堂生動的課，我應該算是受益匪淺的吧。其實就采芝齋我們也提了一些自己的想法，例如把茶點和冰激凌結合，或是如何更吸引青少年顧客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我們，并不屑于我們的想法與意見，也多次在言語上顯示了他們極其強烈的優(yōu)越感，我想他們是有優(yōu)越的資本的，畢竟是中國最優(yōu)秀的百年老字號之一。所以我們是帶著非常興奮和期待的心情去采訪的，只是結果有點不盡如人意。其特色是選料講究、加工精細、營養(yǎng)豐富、甜香可口，既有中國傳統(tǒng)糖果的特色，又吸取西式糖果的長處，自成一格。在網(wǎng)上，我了解到采芝齋是中國老字號糖果店，它建于19世紀末，素以品種繁多、風味獨特的蘇式糖果而聞名中外?！　≡谄咴鲁?，在之前的一系列準備下，我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號進行采訪，對于這部分我是感觸頗深，這其中不僅僅是蘇州小吃的研究這么簡單的問題了，可以說我與陳虹諭同學對采芝齋經(jīng)理采訪的過程并不是一番分順，甚至可以說是很坎坷的完成了這一采訪，這不得不使我對這個社會產(chǎn)生了很多想法。我和張啟星同學先去了學校的教育超市，很快就找到了幾位本地人， 我們就自制的問卷對他們進行了調查，得到了很多非常有用的資料，之后我們又去了公園等休閑場所調查了幾位老年人。我們問卷調查的訪問對象分為蘇州本地人、游客、外國人和大學生這四類。接下來我們準備了問卷調查和實地訪察兩部分活動，希望通過這兩部分對我們的課題進行深一步的了解，以便探究。經(jīng)過多次研討，我們一致通過了“關于蘇州小吃的研究”這一課題，并相關的展開了一系列的活動。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。 實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑?！　「咧惺且粋€教育我、培養(yǎng)我、我為我能在此生活而倍感榮幸。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。”　　。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來?！　?。重要的是你的能力不比別人差。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性?！　?。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的?！　〗?jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。我認為以下四點是在實踐中缺少的?！　∵@次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入?！　∥以谝粋€親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件?！　W校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。社會調查報告 篇5　　在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。每次購物的平均交易金額在100以下和100～%，其他金額范圍分布較少。　　本次調查中，還對同學們的網(wǎng)購消費水平進行了調查，有42%的同學每季網(wǎng)購一次，%%?！　〈蠹叶荚诰W(wǎng)上買些什么呢？經(jīng)調查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，%，%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，%。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢？%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。另外，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物?！　∪?、調查的內容：　　（調查問卷附在最后一頁）　　四、調查結果分析　　通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調查，得到以下數(shù)據(jù)：大一學生樣本中有9人進行網(wǎng)購，%；大二的有15人，%；大三的有11人，占該層的50%?！　≌{查方法：對經(jīng)貿(mào)學院的全部學生（限于三年級以下）進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本?！　《?、調查對象及方法　　調查對象: 青島理工大學經(jīng)貿(mào)學院（由于調查的困難性，選取了本學院進行調查）　　資料收集方法: 采用問卷調查方法調查。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學生有多少呢？因此我選了這個主題。從那以后，身邊的同學也紛紛開始了網(wǎng)購。人們對于　　網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風險，也很少人真正嘗試過。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，