班主任培訓心得體會范例集萃-文庫吧資料
2024-12-07 01:02本頁面
【正文】 但意義卻很重大。大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊?！ √炜帐杖菝恳黄撇剩徽撈涿莱?，所以天空廣闊無比。讓家長，老師，學生明白:除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。集集體的力量，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。 四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級 班級應該是有個性的，獨特的。有位教育家講過:“教育了集體，團結了集體，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量。另外，集體性的獎勵要多應用，心理學研究表明:人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。你的譏笑中有愛迪生。有句話說:你的教鞭下有瓦特?！毙睦韺W研究也表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。聽了講座后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。 三、班主任應善于激勵學生 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育藝術的頂峰——師生間心靈交往的和諧境界。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到……下課后和學生們一起運動、聊天，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。班主任應該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。 二、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象 班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。要有四心:“童心、愛心、責任心和公正心” “班主任一定要做一個快樂的人?！眱?yōu)秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中
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