【正文】 建設(shè)，從小組建設(shè)，課程的發(fā)展，家校溝通，主題活動都可以走進數(shù)字化?！　￡愋l(wèi)東老師的德育微課程的制作更能增強德育的效果?！　“嘀魅闻嘤栃牡皿w會10有幸參加通州區(qū)教育局舉辦的為期三天班主任培訓班的學習，難得的機會，專家的講座、我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任?！　∏嗄杲處熢诳蒲袑嵺`中，可以接觸到最新科技成果，洞悉并掌握本專業(yè)和相應(yīng)專業(yè)的學術(shù)動態(tài)，從而提高自身素質(zhì)，改善知識結(jié)構(gòu)，淘汰、更新過時的知識點，并將最新科研成果直接、迅速地反映在教學活動中，而不僅僅停留在傳授現(xiàn)成的書本知識，停留在“背書”上，才能培養(yǎng)合乎當今時代所需要的“知能型(知識+能力)”、“應(yīng)用型”人才。要創(chuàng)立“高校名牌”，就要有“人才”和“尖子”。洪堡的這一辦學思想后來成為德國大學的優(yōu)良傳統(tǒng)并且影響到世界高等教育。雖然青年教師在某一領(lǐng)域已有較扎實的理論基礎(chǔ)，但理論聯(lián)系實際的水平、掌握交叉學科的復合知識、動手能力等方面還有待提高，才能勝任培養(yǎng)“技術(shù)本科”的教學任務(wù)。　　科研階段→奉獻+科研(科研意識，科研能力，科研課題，科研成果)　　專家階段(成體系的教育思想，創(chuàng)造性的教育、教學模式，教育論著)　　青年教師從事教科研研究是非常有必要的：這幾年，大批青年教師攻讀碩士生，是十分可喜的事?！　“嘀魅闻嘤栃牡皿w會9王老師認為：作為青年教師的成長，應(yīng)該從以下幾個方面入手，才能成為一個不斷提高素養(yǎng)的老師：　　教育實習階段(尋找知識、理論與教育教學實踐的結(jié)合點)。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽。我作為教師中的一員，必須不斷學習才能適應(yīng)教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考?！　〈舜谓涣?，讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。x校長結(jié)合自己所在的松江第三實驗小學的發(fā)展歷程和經(jīng)驗，從基于學校發(fā)展、“三好”課堂培育和“三格教師培養(yǎng)”這三個關(guān)鍵方面切入，提出了學校發(fā)展的四種策略，為參訓學員揭示了不同階段的學校要有不同的方法去發(fā)展，還談到了“三好課堂的建構(gòu)”問題，并進一步對“三好課堂”進行了剖析和內(nèi)涵解讀，即：一是培養(yǎng)好習慣、二是習得好方法、三是激活好思維。并從國家政治、經(jīng)濟發(fā)展的三個大背景來引發(fā)學員們對當下教育發(fā)展狀態(tài)的思考?！　“嘀魅闻嘤栃牡皿w會820xx年x月x日，我參加了“xx市xx區(qū)20xx年xx名師大講堂”活動，通過一天的學習，收益匪淺。　　課堂是一個由教師、學生、教材、環(huán)境組成的動態(tài)系統(tǒng)，面對新教材，創(chuàng)造性地使用，面對著不同的學生，要使其全面發(fā)展。隨著現(xiàn)代媒體的發(fā)展，板書板畫更加豐富多彩，如何運用板書，則是我們每一位教師都應(yīng)刻學習的一種技能?！　×己玫脑鷮嵉慕虒W基本技能，是新時代對教師的必須要求。讓教師在教育教學中精心設(shè)計內(nèi)容，只有精彩的教學設(shè)計，才能吸引學生的注意力，才能讓學生真正學到有用的知識和技能。教會學生新的學習方式，利用課件、設(shè)計精美的板書、進行教學活動創(chuàng)新等。如何提高怎樣提高則是擺在我們面前的現(xiàn)實問題，通過本次對培訓中《小學教學技能》的學習，我明確了努力的方向?！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無悔！我高興，我是一個班主任。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘著、收獲著。我們彼此分享著經(jīng)驗,一起探討困惑、交流看法。當我們的學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候，他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒，一旦他們張開想象的翅膀，創(chuàng)新思維的火把就被點燃，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔！但是新世紀教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學生，更重要的是針對老師，因此，新世紀的教師必須不斷充實自己，具有開拓和創(chuàng)新的精神?！备鶕?jù)這一觀點，我在教學中采用了質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，在生活上指導實踐，如開展詩歌朗誦會、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。我想：微笑，應(yīng)該是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。在學生取得成功時，我們應(yīng)該用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我們應(yīng)該用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我們應(yīng)該用微笑送去寬容。因為，我們擁有一種特殊的教育手段——微笑。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。其實，“微笑”的力量才是無窮的?！　∫弧盐⑿λ徒o學生　　捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理，要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新，在努力中不斷的成長。使每一個學生對自己未來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗?！　《?、走進學生的心靈　　做為一個班主任要用心關(guān)愛，善待每一個學生，縮短師生間的心理距離，因材施教，與學生打成一片。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作?！　⊥高^本次的學習，使我認識到僅有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié)，才能更好地教書育人!　　班主任培訓心得體會5參加肖老師的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和職責心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不一樣的個體，所以在處理問題時要講方法?！　〗處煹闹腔郏毺氐墓ぷ鞣椒?，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。對每一個教師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們務(wù)必要職責心，認真工作，為每一個學生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自我的良知，一切以學生為中心，牢牢樹立為學生服務(wù)的思想，踏實做好班主任的本職工作。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，操心費力，可是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的?！　《⒁袕娏业穆氊熜?，樹立起為學生服務(wù)的思想?！　∽鳛榻處熞獦淞⒄_的學生觀，也就是要尊重學生的人權(quán)，學生的獨立性，學生的差異性，不要用成人的是非觀念決定學生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，可是在人格上完全與自我平等，具有令人憧憬的未來。學生僅有感受到教師的愛，才會愿意理解教師的教育，正所謂“親其師，信其道。僅有做到了平等的愛每一個學生，才會去尊重學生，信任學生。透過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾