滿山的燈籠火把說課稿-文庫吧資料
2024-12-07 00:53本頁面
【正文】 邊的土井，自救不成功時，他憑什么相信親人一定會來救他？當(dāng)小男孩在滿懷信心，苦苦等待親人來援救時，家里又是一番怎樣的情景呢？這樣設(shè)計學(xué)生的朗讀水平不僅會有一定層次的提高，而且在感悟的基礎(chǔ)上會將課文讀得很到位。在這個環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生抓住一條情感線來體會小男孩的心理變化（恐懼冷靜堅持堅信）?！ 。ㄈ┮宰x促悟，體會心情 文中共描寫了兩個重要的場景即分成兩部分：一是描寫小作者落入井后的表現(xiàn)；二是描寫鄉(xiāng)親們持著火把找小作者的景象。所以我首先伴著風(fēng)雨交加的場景引讀，把學(xué)生帶進小男孩墜入井口的畫面中，然后直奔重點，讓學(xué)生默讀課文25自然段，找有關(guān)小男孩墜入井口后有關(guān)表現(xiàn)的動詞經(jīng)歷線?！ 。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情境，抓住主線。學(xué)生通過預(yù)習(xí)能解決的問題，課堂上就不再安排學(xué)習(xí)的時間。 四、 說教學(xué)過程 ?。ㄒ?
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