活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-07 00:49本頁面
【正文】 學(xué)生，尊重學(xué)生 “愛是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。正如有些老師所說：“5＋2＝0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負(fù)面教育，教育效果卻成了0，甚至是負(fù)值，責(zé)任并不在老師。其實(shí)，即使學(xué)生一時(shí)沒有進(jìn)步，或變本加厲，責(zé)任并不全在班主任和老師。 心態(tài)要端正 在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意；學(xué)生的不聽話，同事的小矛盾等等。班干部來源于學(xué)生的民—主選舉，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信；班干部就來源于班級(jí)，來源于學(xué)生群體，方便班級(jí)管理工作的展開，可以讓班級(jí)管理工作更深入、更細(xì)致。不管是班主任，還是學(xué)生家長(zhǎng)，只有深入了解學(xué)生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。通過家訪，教師可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；了解學(xué)生的家庭背景；了解學(xué)生的生活行為習(xí)慣。因此，我們班主任也要學(xué)會(huì)打“持久戰(zhàn)”。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級(jí)管理工作就有效了。 工作要有耐心 班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（3） 班主任工作是艱巨的，也是非常重要的，在長(zhǎng)期的班主任工作中，總結(jié)了以下一些經(jīng)驗(yàn)供班主任參考： 工作要有責(zé)任心 只有有責(zé)任心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級(jí)。 經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長(zhǎng)。在校園由老師利用經(jīng)典誦讀課背誦。 B、方法 （1）人人參與，個(gè)個(gè)提高。 自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定資料外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。） 教學(xué)原則和方法 A、原則 模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。 誦讀資料 主要誦記資料以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。 （4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。 （2）幫忙小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。 四、今后的工作思路 總體目標(biāo) 透過校園和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟Φ臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。 提高了教師的文化底蘊(yùn) （1）透過活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響好處，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，用心投身于教育、教學(xué)之中去。 （2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。 （3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與校園教育、管理的實(shí)際狀況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的校園。 （1）透過實(shí)踐，初步探索出一條貼合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造校園文化氛圍。 二、措施到位 為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的用心性，校園將透過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展的平臺(tái)，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每一天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。老師與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。 與校園養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。 落實(shí)活動(dòng)方案 與日常教學(xué)相結(jié)合，除安排的校本課外，每周日下午開展社團(tuán)活動(dòng)，各班按照不同學(xué)段的資料開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類禮貌最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。透過比賽，不但提高了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且更加增強(qiáng)了大家干好工作的信心和勇氣。為了檢驗(yàn)活動(dòng)的效果狀況，我們起草了《關(guān)于機(jī)關(guān)第六工會(huì)小組開展教職工體育比賽的通知》，根據(jù)職工的意愿，選定了活動(dòng)比賽
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