畢業(yè)班(九年級(jí))教師講話-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 00:44本頁(yè)面
【正文】 球場(chǎng)110碼，而原先布洛克認(rèn)為自己50碼都到達(dá)不了。 第二句話：人有無(wú)限的潛能。學(xué)會(huì)以一顆寬容的心對(duì)待他人，你就是個(gè)最快樂(lè)、最幸福的人。當(dāng)然每個(gè)人也都有自己不足之處，如果我們能認(rèn)識(shí)到自己的不足，并能提高自制力，學(xué)會(huì)管理自己的生活、學(xué)習(xí)，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。鄧文君—學(xué)習(xí)好。林楊森—上課發(fā)言積極。何子婷—成績(jī)好，上課特別認(rèn)真。謝佳明—上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)勤奮。蘇立志—學(xué)習(xí)好、體育好。張光明—上課認(rèn)真。謝穎穎—字跡美觀，作業(yè)正確率高。盧孔圳—學(xué)習(xí)方法好，遇到困難獨(dú)立思考。小紅、益林、夢(mèng)圓—體育棒，上課專心。董玲霞—做事大膽、學(xué)習(xí)主動(dòng)?？娒懒帷脦蛬寢屪黾覄?wù) 學(xué)習(xí)方面： 夏德政—學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。謝星星—樂(lè)觀、天真浪漫、心地善良。吳乃寶—熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累。文清—容忍別人的過(guò)錯(cuò)。彥含—能替別人保守秘密。心妍—大方。張仁健—樂(lè)觀?！ 槿颂幨婪矫妫骸 ∽啃拟屩笥眩Ｊ孛孛?。 針對(duì)問(wèn)題：上課容易分神，不敢回答問(wèn)題，作業(yè)做不來(lái)不敢請(qǐng)教，不懂怎么處理同學(xué)間的矛盾，不適應(yīng)老師的教學(xué)等。 從問(wèn)卷中，陳老師除了了解到同學(xué)們的心理想法外，更多的是看到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的重視，對(duì)成績(jī)的關(guān)注，這一點(diǎn)讓陳老師非常欣慰。謝謝大家! 畢業(yè)班(九年級(jí))教師講話3 一、感謝孩子們的真誠(chéng)，感謝孩子們的信任，感謝孩子們對(duì)老師工作的支持。這樣老師也可以對(duì)癥下藥?！ ∑綍r(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號(hào)，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)?！ ∫廊蛔龊枚酱贆z查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決?！ ∷?、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題?！ 《⒆罱欢螘r(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)情況 上課認(rèn)真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)： 家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有： 積極問(wèn)老師題目的同學(xué)： 數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)： 家作存在問(wèn)題的同學(xué)有： 三、教學(xué)計(jì)劃 即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差?！ ∫?、匯報(bào)本班抽測(cè)考試情況 本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固，有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況，有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)人輔導(dǎo)。步入六年級(jí)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的?！ ≌匍_這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)?！ ∫陨鲜俏覀€(gè)人的一些想法，不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，代表的是整個(gè)中小的榮譽(yù)，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，不能單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)?！ ‰x最后決戰(zhàn)還有三個(gè)多月時(shí)間。我想，既然我們選擇了，就必須去付出，即使有許多的付出是得不到回報(bào)的，我們還是要說(shuō)那句老話“我對(duì)得起自己這顆良心”。但是我們的學(xué)生還是存在一些問(wèn)題，比如：學(xué)生基礎(chǔ)不牢固、知識(shí)缺漏多、差生面廣、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成等等。 四、講一講奉獻(xiàn)精神。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。(總復(fù)習(xí)時(shí)間安排建議：每?jī)晒?jié)課一個(gè)單位時(shí)間，英語(yǔ)每 周一個(gè)單位時(shí)間，品社、科學(xué)合一個(gè)單位時(shí)間，課外活動(dòng)時(shí)間由當(dāng)日下午第二節(jié)課的教師負(fù)責(zé)組織體藝活動(dòng))。所以不能丟棄一個(gè)后進(jìn)生，對(duì)他們要“嚴(yán)抓嚴(yán)管”，付出真愛(ài)。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。 三、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。學(xué)困生思想上轉(zhuǎn)變了，我們?cè)賹?duì)他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層
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