【正文】 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這在一定程度上也鼓勵(lì)了老師們的聽課熱情。最后由周崇副校長總結(jié)講話,他對(duì)老師們進(jìn)行了鼓勵(lì),并指出了老師們接下去的工作重點(diǎn)。今年7月,我校有3個(gè)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題將要結(jié)題,于是6月27日,教科室組織了相關(guān)課題負(fù)責(zé)人和成員召開了課題進(jìn)度匯報(bào)研討會(huì)。校本研訓(xùn)工作總結(jié)7　　一、加強(qiáng)科研引領(lǐng),營造科研氛圍　　本學(xué)期,教科室按上級(jí)有關(guān)文件精神,對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行細(xì)化管理?！　　！　〈嬖诘膯栴}：　　，處于二胎高峰期，導(dǎo)致教師沒有過多精力靜心參與到教育教學(xué)研究，各類比賽如論文案例撰寫、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等，參加的積極性不高?！　∷摹⑷〉玫某煽?jī)與存在的問題　　在狠抓常規(guī)管理過程中，提升了教科研質(zhì)量，促進(jìn)了教師的成長。林賽玲老師參加了市級(jí)語文周小平名師工作室送教下鄉(xiāng)開課活動(dòng)。　　，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)的教師都能帶回先進(jìn)的教學(xué)理念，或者多媒體學(xué)習(xí)材料回校共享資源?！　”緦W(xué)期開學(xué)初，我們邀請(qǐng)了杭州天成教育集團(tuán)沈明亮老師給我校做了基于校情的備課組教研組建設(shè)專題講座，為我校的教研工作做了非常及時(shí)，必要的指導(dǎo)?！　∪?、借力發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)教研和科研工作。我校校本培訓(xùn)組織人員對(duì)教師進(jìn)行智慧教育軟件運(yùn)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如開展之江匯操作使用培訓(xùn)，指導(dǎo)教師充分應(yīng)用網(wǎng)上資源為教育教學(xué)服務(wù)，使教師逐步適應(yīng)這一形勢(shì)，向高素質(zhì)、高水平發(fā)展?！　??！　?。　　“一起悅讀”活動(dòng)。他們?cè)鷮?shí)、充滿活力的課堂展示受到專家和學(xué)校教師的好評(píng)。我們開展的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由學(xué)校三名骨干優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)四位新老師，負(fù)責(zé)年輕老師的傳幫帶工作?！　槁鋵?shí)研訓(xùn)重點(diǎn)，教研組通過以集體備課形式、中高段結(jié)合課例談作業(yè)、課堂觀摩關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)、低段周末個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)等途徑來提高教師有效學(xué)本作業(yè)設(shè)計(jì)的能力素養(yǎng)。特別強(qiáng)調(diào)教研組活動(dòng)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，充分發(fā)揮各教師的興趣愛好和個(gè)性特長?！　　秲?yōu)化學(xué)本作業(yè) 撬動(dòng)學(xué)本課堂建設(shè)》的校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案為藍(lán)本，積極開展“主題參與式”的研訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)范校本研修建設(shè)管理　　我校領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化校本研訓(xùn)管理，成立了校長任組長的校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《青藍(lán)結(jié)對(duì)協(xié)議要求》、《優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則》、《教研組活動(dòng)制度》等管理制度，加強(qiáng)對(duì)校本研訓(xùn)工作的指導(dǎo)和研修過程的管理，做到了研修時(shí)間，內(nèi)容，人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了開課教師有準(zhǔn)備，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載并及時(shí)上傳校本研訓(xùn)博客。校本研訓(xùn)工作總結(jié)6　　校本研訓(xùn)是教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，是一所學(xué)校迅速發(fā)展的引擎，只有真正落實(shí)了校本研訓(xùn)，才能為學(xué)校的發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力?！　∥?、收獲了良好的研修成果　　有效的校本研修促進(jìn)了課程與教學(xué)改革向縱深發(fā)展，提高了教師的專業(yè)化發(fā)展水平，也推進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。　　教學(xué)研討　　教師的工作是教學(xué)，校本研修的目的是為了促進(jìn)教學(xué)，因此，我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們進(jìn)行實(shí)踐。　　理論與實(shí)踐相結(jié)合　　研修中，我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論，圍繞“改變作業(yè)形式”，由大規(guī)模的集中學(xué)習(xí)，到小組內(nèi)的討論交流，再到與同事間的共同切磋。由學(xué)校組織，各教研組專門從實(shí)踐等方面進(jìn)行面授輔導(dǎo)。　　四、采用了靈活的研修形式　　本項(xiàng)研修，針對(duì)不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好?！　∪?、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容　　針對(duì)本研修項(xiàng)目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的研修目標(biāo)，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。　　二、建立了完整的管理機(jī)制　　我校成立了“烏牛二小校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，行政組長：謝鵬、金維真，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)方面工作為培訓(xùn)的順利開展提供保障。不同層次的學(xué)生對(duì)作業(yè)的需求不同，完成作業(yè)的質(zhì)量也不同。、形式、方法日趨單一，注重作業(yè)形式規(guī)范統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練，作業(yè)評(píng)價(jià)忽視了對(duì)人發(fā)展的教育激勵(lì)功能?！　∫弧⒋_立了明確的研修目標(biāo)　　長期以來，作業(yè)機(jī)械單調(diào)，枯燥乏味。力量源于師生，活力源于創(chuàng)新，成績(jī)?cè)从趯?shí)干，讓我們攜起手來，以更實(shí)的作風(fēng)、更大的擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范教育管理，積極探索教研工作新思路，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研，狠抓課堂教學(xué)改革不放松，充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能，內(nèi)抓管理，外樹形象，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，我們就一定能創(chuàng)造出xx翔宇中學(xué)的美好明天！一定能為xx翔宇中學(xué)的歷史添上一道絢麗的華彩！校本研訓(xùn)工作總結(jié)5　　我校以局工作安排為指導(dǎo)，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了適合本校實(shí)情的校本研訓(xùn)項(xiàng)目——《改變作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)效率》校本研訓(xùn)。教研組、備課組活動(dòng)常態(tài)化，做到定時(shí)間、定主題、有成效。狠抓備課、上課、作業(yè)與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)、規(guī)范活動(dòng)五方面教學(xué)管理工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化建設(shè)成為教師的自覺行為。近年我校在全校范圍內(nèi)開展了教師“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。根據(jù)教師素養(yǎng)現(xiàn)狀，學(xué)校統(tǒng)一購買《理想課堂的構(gòu)建與實(shí)施》一書作為全校教師選讀書籍，教師通過撰寫讀書心得、讀書筆記，有效的促進(jìn)了教師的讀書學(xué)習(xí)；教師在校園博客上談“讀書心得”和開展討論，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)過程是將學(xué)生獲得知識(shí)的過程變成一個(gè)探索的過程，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)探索、合作交流、獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)使學(xué)生對(duì)這一過程有充分的體驗(yàn)，教師幫助學(xué)生在自主探索的過程中真正理解并掌握基本知識(shí)和技能、思想和方法，這樣的轉(zhuǎn)變正悄然地發(fā)生在本次中小學(xué)教學(xué)展示的課堂上。堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展?！　?．開展校內(nèi)的評(píng)價(jià)研究、教學(xué)技能比賽、公開課、校領(lǐng)導(dǎo)敲門聽課活動(dòng)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教育科研、心理健康”等?！　≌n后評(píng)課。　　課堂觀察。同時(shí)要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合課例、針對(duì)主題寫出自己的設(shè)想和做法?！　±碚搶W(xué)習(xí)：通過查閱書籍或上網(wǎng)等方式查閱相關(guān)的理論文章，圍繞主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)?！　∫越萄薪M為單位，確定上課主題。摸索出了以下符合我校實(shí)際的校本研訓(xùn)模式：　　一、“理想課堂課例研修”模式建構(gòu)　　“課例研修”活動(dòng)操作模式為：確立主題——理論學(xué)習(xí)——說課研課——上課評(píng)課　　具體步驟：　　確定課例及上課教師。同伴互助：讀書匯報(bào)會(huì)、沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流、討論會(huì)，觀課議課、集體備課、課題研究、師徒結(jié)對(duì)等；專業(yè)引領(lǐng)：主要是理論方面的引領(lǐng)，實(shí)踐方面的理念解釋，人員主要是邀請(qǐng)校外教研人員、本校骨干教師開展學(xué)科指導(dǎo)、課堂展示活動(dòng)、德育示范課等。結(jié)合本校實(shí)際，我校決定以永嘉縣教師發(fā)展中心永教師〔20xx〕x號(hào)要求全縣全面推進(jìn)項(xiàng)目制校本研訓(xùn)為契機(jī)，通過開展以課例教學(xué)和反思為主的校本研訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。當(dāng)校本教研實(shí)施歷程中遇到艱苦，必要尋求贊助的時(shí)候，有專家引領(lǐng)下，我們的研訓(xùn)偏向會(huì)更精確，運(yùn)動(dòng)效率會(huì)更高?！　　Ｎ覀兊目蒲谐尚В簠^(qū)學(xué)科主干一人，區(qū)主干班主任一人，市課題獲獎(jiǎng)一個(gè)，區(qū)團(tuán)隊(duì)賽課獲獎(jiǎng)兩個(gè)，公開課、講座、論文、案例類均有獲獎(jiǎng)。我校每位教師都是名師工作室的學(xué)員，積極參加市縣名師工作室運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期積極承辦市級(jí)數(shù)學(xué)季迅群名師工作室運(yùn)動(dòng)和區(qū)級(jí)英語朱蓓蕾名師工作室運(yùn)動(dòng)。勉勵(lì)外出學(xué)習(xí)的教師積極進(jìn)行教授教化反思，積累教授教化經(jīng)驗(yàn)。我們還邀請(qǐng)了龍灣區(qū)數(shù)學(xué)教研員王小蓮先生、區(qū)二小副校長王少秋先生和區(qū)育英團(tuán)體校副校長張顯燕先生給我們做落實(shí)新老例的校本研訓(xùn)講座?！　?. 采納“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”相結(jié)合方法，匆匆進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。開展曉黑板運(yùn)用培訓(xùn)和釘釘軟件運(yùn)用培訓(xùn)，指導(dǎo)教師應(yīng)用平臺(tái)匆匆進(jìn)高效工作，方便家校溝通等。隨著今世科技的賡續(xù)成長，智慧教導(dǎo)軟件正在迅速地轉(zhuǎn)變著我們的工作和生活方法，也正在深刻地轉(zhuǎn)變著教導(dǎo)方法和學(xué)習(xí)方法。以鋼筆字比賽和“我的教導(dǎo)故事”班主任主題演講比賽為契機(jī)，匆匆進(jìn)教師看重基礎(chǔ)功演習(xí)。本學(xué)期我們開展以“愛閱讀 增知識(shí) 提素養(yǎng)”主題念書運(yùn)動(dòng)，通過堅(jiān)持每日念書打卡、摘抄念書筆記、撰寫念書體會(huì)，開展念書交流等道路，落實(shí)“一起悅讀”運(yùn)動(dòng)。我們還組織優(yōu)秀教師進(jìn)行教導(dǎo)教授教化經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)治理經(jīng)驗(yàn)交流運(yùn)動(dòng)，人人互相切磋和交流學(xué)習(xí)，相互吸取營養(yǎng)，貯備能量，匆匆使本身在教授教化范疇獲得全方位的晉升。在團(tuán)隊(duì)賽課展示運(yùn)動(dòng)中，語文組陳茹先生和張?jiān)妷?mèng)先生在市主干教師陳曉霞先生的多次指導(dǎo)下賬亟幌課和說課，數(shù)學(xué)組周蒙恤先生在區(qū)主干教師孫若何先生的指導(dǎo)下展示說課?！　?，帶動(dòng)青年教師發(fā)展。每一堂展示課都是教研組集體的結(jié)晶，教師在互動(dòng)、互補(bǔ)、互助中使自身專業(yè)化成長程度獲得了不合水平的晉升，真正做到各人介入，各人思考，各人談話，各人受益。這種校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)模式為：肯定主題—集體研課—賽課展示—專家引領(lǐng)—反思改進(jìn)。　　二、潛心聚神，扎實(shí)開展校本研訓(xùn)運(yùn)動(dòng)。我校教科室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以進(jìn)步教師的教研程度為宗旨，以進(jìn)步講堂教授教化的實(shí)效性為目的，環(huán)抱學(xué)期初計(jì)劃，以校本培訓(xùn)、師資步隊(duì)扶植等為抓手，扎實(shí)開展校本研訓(xùn)工作。　　今后，我們將不斷完善以校為本的研訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地抓好校本研訓(xùn)工作，使我校的課改實(shí)驗(yàn)工作不斷縱深發(fā)展?！　〗處煶醪金B(yǎng)成了勤于反思的習(xí)慣。　　學(xué)校的教研風(fēng)氣日益濃厚?！　W(xué)校的教研方式有了新的變化。其中數(shù)學(xué)教研的簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)新穎、圖文結(jié)合且內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，以校教研活動(dòng)的課為載體，得到了教研員的好評(píng)。為了給教師的校本研訓(xùn)有一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)營造一個(gè)全社會(huì)都來關(guān)注課改的良好的環(huán)境，繼續(xù)出刊我校教師的課改簡(jiǎn)報(bào)，至今已出刊32期。在 開學(xué)初進(jìn)行了教師優(yōu)秀寫字作品展覽。七一校區(qū)寫字校本課程的經(jīng)驗(yàn)由翁**老師以書面形式在全區(qū)交流，并在全校得到了推廣和應(yīng)用。督導(dǎo)評(píng)估時(shí)教學(xué)調(diào)查課45節(jié)。本學(xué)年共開設(shè)的區(qū)級(jí)公開課課9節(jié)，校級(jí)公開課14節(jié)。我校共有5篇論文（語文3篇，英語1篇，美術(shù)1篇）分別獲江干區(qū)論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)?！?