最新地理高考教案(參考版)
2024-12-07 00:12本頁面
【正文】 ) 布置作業(yè)繪制海陸輪廓簡圖，并注意掌握繪制技能，在繪圖中復(fù)習(xí)本節(jié)知識。) [練習(xí)]課文第30頁“想一想”。) ③板塊與板塊交界地帶，地殼運(yùn)動比較活躍，多火山地震帶。當(dāng)板塊運(yùn)動時，地球表面分屬不同板塊的大陸，便出現(xiàn)漂移現(xiàn)象?！ ?板書) [展示教學(xué)掛圖]六大板塊示意圖 [教師講述]板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為： ①由堅硬的巖石組成的地球表層，被分成六大板塊。今天人們已經(jīng)接受了魏格納所提出的“今天的海陸分布是因為大陸漂移的結(jié)果”觀點(diǎn)?！ 《?、海陸的形成——板塊構(gòu)造學(xué)說(板書) 板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸漂移學(xué)說和其他學(xué)說的基礎(chǔ)上，于本世紀(jì)60年代提出的?！ ∵^渡前面我們學(xué)習(xí)了海陸的分布，那么今天的海洋與陸地的分布是怎樣形成的呢?許多科學(xué)家都曾經(jīng)或正在研究這個問題，他們提出了不少的學(xué)說?！ 練習(xí)]在《世界地形圖》上指出我國附近的海和海峽并在圖上指出英吉利海峽、馬六甲海峽與直布羅陀海峽、霍爾木茲海峽。有的海與大洋之間僅是海峽相連。 [提問]觀察地球儀，說出各大洋分別在哪些大洲之間?(學(xué)生回答時，教師在黑板上配合畫出世界大洲、大洋略圖) [教師講述]大洋的邊緣部分是海?！ ?板書) [教師指圖講述]地球表面廣大的海洋被大陸分割成彼此相連的四個大洋。) [提問]觀察地球儀，注意七大洲的輪廓，按面積請說出七大洲的順序是什么?(教師最后歸納：亞洲——4400萬平方千米，非洲——3000萬平方千米，北美洲——2400萬平方千米，南美洲——1800萬平方千米，南極洲——1400萬平方千米，歐洲——1000萬平方千米，大洋洲——900萬平方千米)。亞洲與非洲的分界是蘇伊士運(yùn)河。北美洲和歐洲全部在北半球，亞洲、非洲大部分在北半球，南極洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。) ?、谀膸讉€大洲主體分布在東半球?哪幾個大洲主體分布在西半球?(亞洲、歐洲、非洲主體分布在東半球，北美洲與南美洲主體分布在西半球?！ 教師講述]大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲?！ 練習(xí)]請學(xué)生在圖上指出面積的大陸——亞歐大陸和面積最小的大陸——澳大利亞大陸。 [提問]大陸、半島和島嶼有什么區(qū)別?(面積大小和臨海情況不同?！ ?板書) [展示投影片]大陸、半島和島嶼示意圖。陸地主要集中在北半球。) [展示投影片]南北半球的海陸分布?！ 〉谝还?jié)大洲和大洋(板書) [提問]觀察自己桌子上的地球儀，看一看海洋與陸地誰的面積大?(海洋)一、海洋與陸地(板書) [教師總結(jié)](板書) [提問]請看教材封底的地球衛(wèi)星照片，說一說從太空中看地球是什么樣?(請學(xué)生描述教師總結(jié)時強(qiáng)調(diào)從太空中看地球，蔚藍(lán)色，大部分為海洋水覆蓋。我們?nèi)祟惥褪蔷幼≡陉懙厣??！ ∫胄抡n這是演示地球在自轉(zhuǎn)，請同學(xué)們觀察地球的表面。立體地表地球儀一個。②六大板塊示意圖?！ 〗虒W(xué)用具自制投影片：?！ ≌n型講授新課， 教學(xué)方法講授與問答相結(jié)合的方法?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握讀圖和用圖的方法，掌握畫大陸輪廓略圖的技能。 最新地理高考教案5 教學(xué)目的 、島嶼、半島、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。人們在搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)時，既要考慮經(jīng)濟(jì)效益，也要注重環(huán)境保護(hù)，不要急功近利，竭澤而漁，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。 教師小結(jié)：森林是大自然的總調(diào)度室，無私地向人類奉獻(xiàn)它的一切，卻得不到應(yīng)有的保護(hù)，并且遭到嚴(yán)重破壞，一些地區(qū)的環(huán)境因此而惡化?！ 。詽M足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活需要。各國制定有關(guān)政策，鼓勵人們植樹造林?jǐn)U大森林面積，發(fā)展替代林和速生林，并用遙感技術(shù)監(jiān)控森林火災(zāi)。當(dāng)前森林資源面臨的嚴(yán)峻問題，以及森林破壞帶來的嚴(yán)重后果，并使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)森林的重要性，從而培養(yǎng)其保護(hù)森林資源的自覺性。 通過小品，使學(xué)生認(rèn)識到：森林慷慨地向人類貢獻(xiàn)著它的一切。許多野生動物喪失理想的棲息地，導(dǎo)致一些動物的滅絕。熱帶雨林主要分布在拉丁美洲、亞洲和非洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)?！ ★@示多媒體動畫示意圖3(世界森林資源的分布)： 教師提問：世界森林主要有哪幾種類型? 學(xué)生回答：以亞寒帶針葉林和熱帶雨林為主?！ ∧敲?，森林資源在全世界的分布狀況又是如何呢?下面，我們就來看一看森林資源的分布?！ 〗Y(jié)論：護(hù)坡林帶使水土留在坡上，清水長流。 教師提問：徑流中泥沙減少的原因是什么? 學(xué)生回答：被森林阻滯后，泥沙逐步沉積在坡上。同時，風(fēng)中的沙塵因風(fēng)速降低而沉落。沙塵的多少受風(fēng)力大小的制約。因而，它被稱為“環(huán)境的肺臟”?！ ∩值沫h(huán)境效益(板書)： 通過多媒體顯示一組森林作用的數(shù)據(jù)，以及森林對環(huán)境的作用，由學(xué)生填圖?！ ≈v授新課：播放有關(guān)森林的紀(jì)錄片，提問：森林在日常生產(chǎn)、生活中有什么樣的作用? 一、森林的作用(板書) 森林的經(jīng)濟(jì)效益(板書)：由于學(xué)生有大量的感性認(rèn)識，可直接通過提問。對于地球來講，什么是她的“毛發(fā)”呢?那就是生長在地球表面上的森林。 教具：多媒體教學(xué)(漫畫、圖片、資料、實(shí)例) 教學(xué)方法：運(yùn)用電教手段，引入漫畫、圖片、資料、實(shí)例，引發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生思維。 教學(xué)重點(diǎn)：森林的環(huán)境作用，森林破壞情況及產(chǎn)生的嚴(yán)重生態(tài)問題。能在世界森林資源分布圖上找出森林資源的主要分布地區(qū)。
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