小學(xué)三年級語文九月九日憶山東兄弟課件【三篇】(參考版)
2024-12-07 00:11本頁面
【正文】 這樣，才能真正起到閱讀古詩的作用。) 師：這首古詩表達了作者怎樣的思想感情? (這首詩表達了身居外地的詩人，適逢重陽佳節(jié)，更加思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情) 師：在我們學(xué)過的古詩中，你們還學(xué)過哪些思念家鄉(xiāng)、懷念親人的古詩?請你來背一背(生：李白的“靜夜思”) 作業(yè)： 今天，我們學(xué)習(xí)了一首詩，詩中表達了作者怎么的情感。遠在外地的他。) 《九月九日憶山東兄弟》以敘述的口氣，把這首詩編成故事，講給同學(xué)聽。為什么他每逢佳節(jié)倍思親? (生：每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人?！ 煟航裉煳覀儗W(xué)習(xí)了《九月九日憶山東兄弟》， 思考：誰能來說說詩的哪兩句最能表達出詩人的思念之情? (生：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！ 煟赫埻瑢W(xué)們想一想《九月九日憶山東兄弟》這首詩可分為幾層?每層寫了什么? 第一層(前兩句)：寫身處他鄉(xiāng)異地的詩人，每逢佳節(jié)就更加思念親人?！ ↓R讀《九月九日憶山東兄弟》 加深理解全詩的意思?！ ≡娨猓何以谶b遠的地方，想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。) 茱萸(zhū y 遙知：在遙遠的地方猜想。) 詩意：每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。加倍、更加?！ 》辏河龅健！ ≡娨猓何要氉砸蝗嗽谕獾?，人地生疏，舉目無親，做外鄉(xiāng)的客人。就是家鄉(xiāng)以外的地方。獨自一人。(自由讀) 三、讀懂全詩。在這里專指華山以東，作者家鄉(xiāng)蒲州?！ 煟褐仃柟?jié)又是什么節(jié)?(生：老人節(jié)) 憶：想念，思念?！ 《?、解題。(老師讀得時候請同學(xué)們思考這首詩說了些什么?)生齊讀全詩?！ 〗裉煳覀円黄饋韺W(xué)習(xí)一首唐代詩人王維寫的一首古詩《九月九日憶山東兄弟》生齊讀課題兩遍?！ 〗虒W(xué)方法： 講授法 (1)首先通過講述運用生動形象的語言，對文章中的事物以及事件進行系統(tǒng)地描述，描繪概述的講授、 (2)其次運用闡釋，說明，分析，論證，概括等手段講授知識內(nèi)容，以揭示整篇文章的思想、 (3)解釋式講解：①解釋全文②結(jié)構(gòu)式說明③翻譯性解釋④附加說明，介紹文章的寫作背景、 講讀 (1)講述有關(guān)、理解課文必須具有的知識，利用學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識進行談話、 (2)全文閱讀與講解、先讓學(xué)生默讀全文，及詮釋、了解全文所表達的思想、 (3)在理解的基礎(chǔ)上，再次反復(fù)閱讀課文、 教學(xué)難點難點： 在理解詩句意思的基礎(chǔ)上感受詩句中表達的詩人的思想感情。他多才多藝，擅長繪畫、書法，精通音樂，被譽為“詩中有畫，畫中有詩”
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1