【正文】 　　 。　　探究學(xué)習(xí)：以“網(wǎng)絡(luò)存知己，天涯若比鄰”、“有朋自網(wǎng)上來，不亦……”或者《我與網(wǎng)絡(luò)》為題，寫一篇小文章，要反映出青少年使用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并能表達(dá)出自己對網(wǎng)絡(luò)的看法?！　〗虒W(xué)建議：　　設(shè)置課前思考題：古代的大眾傳播媒介都有什么?近代以來中國大眾傳播媒介有哪些變化和發(fā)展?報刊、影視、互聯(lián)網(wǎng)作為大眾傳媒在人們的日常生活中分別扮演著什么樣的角色?各有什么樣的利弊?你認(rèn)為目前什么方式是人們使用最多的傳媒方式?　　通過觀看老電影和使用Email的實(shí)踐等活動，加深對報刊、影視和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒方式的感性認(rèn)識，并正確對待各自的利弊，尤其對互聯(lián)網(wǎng)，在肯定它對人們生活帶來極大便利的同時，也要對其弊端有充分的認(rèn)識和警惕?！　〗虒W(xué)課時：1課時　　重點(diǎn)難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：報刊業(yè)走向繁榮和影視事業(yè)的發(fā)展?！　?2)過程與方法：以我國近現(xiàn)代報刊、影視和互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及為例，組織不同小組制作相關(guān)教學(xué)題材的網(wǎng)頁，或者上網(wǎng)發(fā)送一封Email或者撰寫小習(xí)作《我與網(wǎng)絡(luò)》，開闊學(xué)生思維。觀看不同時期的一些優(yōu)秀影視作品，知道報刊、影視發(fā)展的基本史實(shí)。　　三、大眾傳播媒介的更新　　課標(biāo)要求：以我國近現(xiàn)代報刊、影視和互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及為例，說明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來的巨大變化。　　探究學(xué)習(xí)：查找有關(guān)自行車發(fā)展歷史的資料，繪制有關(guān)圖片，并注明相關(guān)介紹，認(rèn)識自行車在我國的發(fā)展歷程，并在班級展示自己的作品。認(rèn)識交通和通訊工具的進(jìn)步，使人們的生活節(jié)奏加快，彼此距離縮短，極大地促進(jìn)了區(qū)域之間、國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流?！　‰y點(diǎn)：交通工具發(fā)展的對社會生活的影響。通過比較，認(rèn)識歷和今天的中西部地區(qū)在交通、通訊方面與東部發(fā)達(dá)地區(qū)都存在著相當(dāng)大的差距，理解西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大意義，培養(yǎng)作為祖國建設(shè)者的歷史責(zé)任感?！　?2)過程與方法：搜集老照片、文字資料，參觀交通、郵政博物館，以此形成對中國近代百年以來交通和通信發(fā)展的直觀認(rèn)識，學(xué)會運(yùn)用觀察法、討論法、概括法來學(xué)習(xí)相關(guān)問題?！　《⒔煌ê屯ㄓ嵐ぞ叩倪M(jìn)步　　課標(biāo)要求：　　了解中國近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步，認(rèn)識其對人們社會生活的影響。　　實(shí)踐活動：查找有關(guān)菜譜，按照菜譜要求，做一個家鄉(xiāng)的特色菜。　　探究學(xué)習(xí)：查找有關(guān)資料，了解我國服飾發(fā)展的簡單歷史，寫一篇關(guān)于服飾變遷方面的小習(xí)作。并認(rèn)識到，中國近代社會生活的變化，是歷史和時代發(fā)展的必然性，學(xué)會站在發(fā)展的角度、用歷史的眼光思考問題。教學(xué)內(nèi)容上緊緊抓住衣、食、住和社會風(fēng)俗等方面實(shí)施教學(xué)。從另一方面也說明了只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民的生活質(zhì)量才發(fā)生了質(zhì)的變化，中國才會發(fā)生真正意義上的巨變。　　教學(xué)建議：　　本課主要衣、食、住、社會風(fēng)尚等方面向?qū)W生介紹了我國在19世紀(jì)40年代以來的社會生活和習(xí)俗的變遷?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：從衣、食、住、行等方面了解中國近代人們物質(zhì)生活發(fā)生變化的基本史實(shí)和總的特點(diǎn)。將近現(xiàn)代物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變遷置于近現(xiàn)代中國社會發(fā)展變化的大背景之下，認(rèn)識到它的發(fā)生是歷史的必然，認(rèn)識到歷史的潮流是不可阻擋的，應(yīng)該以開放的心態(tài)面對外部的世界。培養(yǎng)自己站在發(fā)展的角度思考?xì)v史問題的能力。通過歸納物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變遷特點(diǎn)，培養(yǎng)歸納學(xué)習(xí)的能力?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　(1)知識與能力：通過圖書館、上網(wǎng)瀏覽等方式，收集相關(guān)圖片、音像等資料，掌握近代服飾、餐飲、居室建筑與家具陳設(shè)、社會習(xí)俗的變化情況。互聯(lián)網(wǎng)以其特殊的功效已經(jīng)深入到人們的政治生活和經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，越來越受到人們的喜愛。中國電影至今也走過了百年歷程。新中國成立以來，報刊業(yè)的發(fā)展非常迅速。此外，郵政通信業(yè)也有了突破性的發(fā)展。新中國成立后自行車才成為人們最主要的代步工具，電車與汽車才成為城市公共交通的主要運(yùn)輸工具?！　〗F(xiàn)代中國交通工具的發(fā)展，涉及人力車、三輪車、自行車、電車、火車、輪船、飛機(jī)等。關(guān)于住的變化，中國傳統(tǒng)民居里北方有四合院，受西方建筑的影響主要在租界，尤其是上海。改革開放以后，人們的服飾變得更加豐富多彩。關(guān)于衣的變化，近代受西方的影響，由傳統(tǒng)的長袍馬褂到接觸西裝，后有中西合璧的中山裝，女子則是旗袍?！　?五)達(dá)標(biāo)測試，鞏固練習(xí)　　例題清朝初期，對皇權(quán)構(gòu)成重大威脅的是　　A、議政王大臣會議B、內(nèi)閣　　C、六部D、南書房　　(六)布置作業(yè)：P18　　歷朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)皇權(quán)而不斷削弱相權(quán)，請分析：專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)給中國社會造成了什么影響?　　六、板書設(shè)計　　軍機(jī)處的設(shè)立　　軍機(jī)處設(shè)立的過程　　皇太極　　康熙　　雍正　　原因：　　議政王大臣會議嚴(yán)重影響了皇權(quán)集中?！　?二)導(dǎo)入新課　　情境營造：通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和展示圖片，最后引入明清加強(qiáng)君主專制的措施，軍機(jī)處的設(shè)立(設(shè)計意圖：用這種方式來集中學(xué)生的注意力，并引起他們學(xué)習(xí)的興趣?！　×⒄f教學(xué)過程　　(一)課前探究　　，初步了解教材的相關(guān)內(nèi)容。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過這些教法引導(dǎo)學(xué)生分析、理解、掌握清朝的設(shè)立軍機(jī)處史實(shí)。所以，上課時，把教學(xué)內(nèi)容制成教學(xué)課件，通過在課堂上展示歷史圖片，補(bǔ)充材料等方式，使之更生動形象，以增加學(xué)生學(xué)歷史的興趣，幫助他們系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)?！　‰y點(diǎn)：專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)的過程　　二、學(xué)情分析:高一學(xué)生在初中已學(xué)過本課的一部分內(nèi)容,看過少明清時期的歷史劇，對明清史也有一些了解。也認(rèn)識我們今天的民主生活的來之不易，要更加珍惜?！　∵^程與方法方面：　　(1)通過設(shè)問、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，促使學(xué)生思考分析歷史問題，加深對歷史知識的理解　　(2)通過提問和組織課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維，引導(dǎo)學(xué)生把握本課知識結(jié)構(gòu)　　形成學(xué)科能力?！　?二)、教學(xué)目標(biāo)　　本節(jié)課的課標(biāo)是：了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。　　新高一上歷史教案4　　《專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)》　　一、說教材：　　(一)教材分析　　本課主要介紹了宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施以及明清時期，皇權(quán)的不斷加強(qiáng)，它上