新教育之夢校長的讀書心得(參考版)
2024-12-06 23:53本頁面
【正文】 想起一句紅極網(wǎng)絡(luò)的話：身體和心靈至少要有一樣在路上，那么對于尚不具遠(yuǎn)行能力的孩子來說，他們的善良與愛，詩與遠(yuǎn)方又該去那里尋找呢?多讀書也許是再好不過了的吧，給孩子時間，讓孩子讀書，讓他們通過書里的美好去凈化豐富自己的內(nèi)心世界。既然我們無法選擇家長交給我們的孩子，那么面對參差不齊的孩子們，我們應(yīng)該怎樣去修剪這一顆顆小樹苗呢?怎樣讓他們盡可能的成長為參天大樹呢?《課堂上究竟發(fā)生了什么》里也許有答案，記得讀時便有一章節(jié)印象頗深，大意是這樣的：童年播下的種子，有朝一日會萌芽，那時，人們也許會追憶，漫長的童年究竟是哪一天誰幫我播下了這粒夢的種子。她開篇的一句話記憶頗深，也思考良久，即臺灣作家張曉風(fēng)的《我交給你們一個孩子》里的一句話，這句話是這樣寫的：今天清晨我交給你們一個歡欣誠實的孩子，多年以后，你們會還我一個怎樣的青年?很多老師也許都這樣說過——來到學(xué)校的孩子是個半成品，甚至有的孩子就是個次品，家庭教育不到位，所有的重?fù)?dān)與責(zé)任都落到了老師身上。所以我們教師應(yīng)善于傾聽學(xué)生的聲音，可以通過談話，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，適當(dāng)?shù)墓膭?，這樣才能更多的了解學(xué)生的所思所想，不但能拉近師生間的距離，也更有利于教師在穩(wěn)固的基礎(chǔ)上開展教育教學(xué)工作。我們經(jīng)常抱怨社會缺少一些民主。教師愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教育的民主性中。學(xué)生遇到問題時，如果是家庭因素的，就應(yīng)聯(lián)合班主任找來家長尋求解決的辦法。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，一件事情，從某一角度看是不可忍受的，而從另一個角度看，卻未必沒有可諒之處。為人師表還要能推己及人，以彼之心，度己之腹。所以只有尊重我們的學(xué)生，尤其是學(xué)生的人格，才能擁有一群燦爛的健康向上的學(xué)生，也才能為學(xué)生所尊重。自尊心是人的心靈里最敏感的角落。一位合格成功的教師應(yīng)學(xué)會如
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