教師節(jié)活動(dòng)方案范文參考(參考版)
2024-12-06 23:35本頁(yè)面
【正文】 。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品?！ 。?）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師?！ 。?）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)?！ ?）、祝福送老師： ?。?）愛要大聲說(shuō)出來(lái) ?。?）大班幼兒代表講話 2）、愛心手工送祝?！ 。?）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)?！ ∥覀冎袊?guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日?！ ?）、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大， 會(huì)折紙，會(huì)畫畫， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛她?！ 〉谝还?jié)活動(dòng)課 1）、幼兒老師本領(lǐng)大引出主題?！ ∮變涸缫褜W(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。 幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福?！ ?月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì) 具體安排： 1) 橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì) 副橫幅——金秋九月頌恩師 師恩深如海，桃李滿天下! 老師，祝您生日快樂(lè)! 2)總務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè)) 3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂(lè)、音響操控(話筒四個(gè))、現(xiàn)場(chǎng)攝影、錄像 具體程序： 1) 頒獎(jiǎng) 2) 慶?；顒?dòng)：主持人引入——學(xué)生代表送花——學(xué)生代表發(fā)言———校長(zhǎng)講話——全校學(xué)生齊朗誦《致謝》——禮炮——結(jié)束 3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定) 9月10號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議(具體時(shí)間待通知)教師節(jié)活動(dòng)方案范文參考8 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)?！ ?月7日——9月9日 “尊師心語(yǔ)”之“班級(jí)祝福袋” 本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)“祝福袋”，增進(jìn)師生之間的情感溝通?！ ?月5日——9月6日 “尊師心語(yǔ)”之電話、短訊祝福 本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問(wèn)候和祝福。教師節(jié)活動(dòng)方案范文參考7 一、指導(dǎo)思想 為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老 師說(shuō)：“老師，您辛苦了!” 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 根據(jù)幼兒園需要和具體情況，采購(gòu)必要的物資 活動(dòng)中應(yīng)注意問(wèn)題及細(xì)節(jié) 此活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織，家長(zhǎng)自愿參加。 4．“您辛苦了”。 3．“感動(dòng)的祝?！薄Ｓ變喊醋约旱囊庠?，創(chuàng)造性地制作謝師卡?！ ?2)集體幼兒制作?！ ?1)兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)?！ ∫龑?dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。 師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流) (2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意?！ 』顒?dòng)過(guò)程 1．情景導(dǎo)入?！ ?．能運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。 (1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。 幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)?！ ?2)幼兒在音樂(lè)中繪畫自己喜愛的老師?！ ∮變簣@園長(zhǎng)聯(lián)盟的老師都是什
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