教師師德工作總結(jié)范文五篇(參考版)
2024-12-06 23:32本頁面
【正文】 ?！ “l(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印?！ ≈挥刑剿鞑艜斑M(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索、開拓?！ ∫靡磺袝r間做好各項(xiàng)工作，做得扎實(shí)、有序，每個細(xì)小的工作要踏實(shí)做好?！ “灿诂F(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德?！ ≡谛抡n標(biāo)實(shí)施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施，更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來?！ 」ぷ髦胁粔蚣?xì)膩，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，其實(shí)知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。 五、存因剖析 在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識不足?！ ≡谛抡n標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠?！ ∷?、存在問題 政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。做事堅(jiān)持原則，誠實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會公德。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平?！ 《⒎e極進(jìn)取，努力工作 一年來，本人處處嚴(yán)格要求自己。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。得到了學(xué)生的信任和擁護(hù)，獲得了家長的好評和支持。我盡量做到嚴(yán)于律己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局?！ ∥?、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度?！ ∷摹⒃谔岣咦陨硭枷胝斡X悟的同時，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 三、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步明白了教師所肩負(fù)的重任，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動，更加努力地開展工作。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。我嚴(yán)格遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！ ∥疑钪陨碡?zé)任的重大，不斷總結(jié)自己，完善自己的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的教師。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色?！ ∥?、對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé)。所以，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼，做錯事
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