【摘要】快樂裝彩珠教案 快樂裝彩珠教案1活動目標: 1、對生活中特殊的電話號碼(119、110、120)感興趣,在活動中感知它們與人們生活的關系。 2、樂意學習撥打特殊電話并正確描述情境...
2024-12-06 23:13
【摘要】第一篇:《彩泥世界快樂多》教案 《彩泥世界快樂多》教案 教材分析: 本課作為一節(jié)“造型·表現(xiàn)”課程,目的是激發(fā)學生利用彩泥捏、揉、搓等方法表現(xiàn)生活中有趣的事物,體驗彩泥形、色帶來的美感。在教學活...
2024-10-21 05:39
【摘要】第一篇:彩泥世界快樂多教案 彩泥世界快樂多教案教學目標: 1、了解彩泥塑造的基本技法,知道壓、搓、揉、捏、接等方法。 2、通過通過玩彩泥,體驗彩泥表現(xiàn)的基本方法。 3、觀察身邊的植物或動物,并...
2024-10-21 10:06
【摘要】第一篇:《彩泥世界快樂多》參考教案 《彩泥世界快樂多》參考教案 教學目標: 1.引導學生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物,體驗材料帶來的美感。2.在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。。教學重難點:重點:...
2024-10-21 05:31
【摘要】第一篇:小班美工活動《快樂的彩瓶》 小班美工活動《快樂的彩瓶》 設計意圖:根據(jù)小班幼兒認知的特點,這階段的幼兒認知活動基本上是在行動過程中進行的。由于有意注意水平低下,幼兒觀察的目的性較差,缺乏順...
2024-10-12 14:47
【摘要】第一篇:托班科學教案:珠珠跳水 設計意圖:通過直接的感官的接觸,更能使他們記憶深刻并且情趣濃厚。同時在孩子們的體驗活動中,孩子們各自帶著興趣和需要直接和木珠接觸。通過看看,摸摸等感官的使用在不知不覺...
2024-10-10 18:37
【摘要】80后美女巧裝50平炫彩小一居(圖)使用面積40多平米不到50平,建筑面積是68平??蛷d是20平米,,。歡迎大家來參觀小美女的小小美窩~客廳全貌,雖小卻很舒適宜人,客廳的陽臺很大,設成一個休閑區(qū),書柜和收納柜盡收其中。把陽臺的輕紗窗簾拉上,客廳另有一番味道。電視背景墻,紅色底配金黃色暗花,顯得很高貴。再看客廳,餐桌和客廳一體,相同的背景墻把這里進行了開放式分隔
2024-08-28 09:20
【摘要】五彩豆教案 五彩豆教案1一、活動名稱: 五彩豆 二、設計思路: 1、幼兒在小班對豆類雖有一定的認識,但都比較粗淺,為了引發(fā)他們對豆類的進一步探索欲望,設計了“五彩豆”活動,...
2024-12-06 03:47
【摘要】 幼兒園小班健康教案:危險的小珠珠教案 活動目標: 1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險,會對身體造成傷害。 2、當自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處,知道及時告知大人。 活動準備...
2025-04-03 13:08
【摘要】 《五彩池》教案 教學要求: 1、學習本文,了解四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產(chǎn)生的原因,培養(yǎng)學生熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。 2、學習本課生字新詞,摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語...
2024-12-03 00:59
【摘要】小班彩泥教案8篇 小班彩泥教案第1篇 作為一名無私奉獻的教師,有必要進展細致的教案預備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應當怎么寫?以下是我細心整理的小班美術彩泥小熊...
2024-11-04 04:58
【摘要】第一篇:教案《捏彩泥》 《捏彩泥》 教學對象:愛心學校全體同學 教學目標:在捏彩泥中發(fā)揮想象力,訓練學生動手能力和創(chuàng)新能力。 教材及教具:彩泥和紙 教學過程: ,要求學生捏相同的形狀。。。...
2024-10-21 09:45
【摘要】《五彩池》教案 《五彩池》教案1教學目標: 1.借助重點詞句背誦第1自然段。 2.理解奇異、神奇、呈現(xiàn)、漫山遍野、贊嘆的意思,會用不但而且寫一句話。 3.感受五彩池的形態(tài)美...
2024-12-06 00:35
【摘要】彩妝知識疑問:?不同膚色對彩妝單品顏色的選擇問題,如散粉、口紅;?不同妝容對彩妝單品顏色的選擇問題,如眼影、眼線液、腮紅;?怎樣盡可能防止眼妝暈染,如眼線;?遮瑕產(chǎn)品的正確使用方法,針對我們店里目前存在的客戶反應遮瑕產(chǎn)品遮瑕力度低問題。?一般生活妝的化妝步驟?每個步驟大致的化妝技巧?粉底膏可不可以代替BB霜??
2024-08-26 22:11
【摘要】彩墨游戲教案駱駝坳中心小學張月紅設計思想《筆墨游戲》一課是運用現(xiàn)代教育技術和現(xiàn)代教育觀念在基礎教育課程教材改革理念的推進、落實中進行的課堂教學研究。它是以深入開展課堂教學改革、研究新課程、探索新方法為宗旨的教學設計。課堂設計的最終目的是挖掘這節(jié)課的人文內(nèi)涵以增強學生作品中的繪畫因素,激發(fā)學生傳承、發(fā)揚美術文化,提高作品的表現(xiàn)力,豐富學生的審美感受
2024-11-27 14:15