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正文內(nèi)容

快樂裝彩珠教案(參考版)

2024-12-06 23:13本頁面
  

【正文】    。小組反思活動可以聚焦于這兩個問題來展開廣泛和深入的反思,幫助教師澄清其必要性及其背后的規(guī)律性內(nèi)容,讓教師對于合作從“動機的激發(fā)、不同合作方法的掌握以及在不同情境下的靈活運用”有清晰地把握,才會設計出思路清晰的教育活動。這些方式符合本班幼兒的年齡特點和已有經(jīng)驗,因此合作行為的養(yǎng)成是幼兒需要的、主動的和自覺自愿的,是內(nèi)外因相互作用的成果,是內(nèi)化的、穩(wěn)定的行為。  豐富的教育手段與策略,體現(xiàn)了教師對社會領域教育內(nèi)容的思考與鉆研,對幼兒年齡特點的關注與把握。  綜合評析:  情感是一切行為的動機,這是對幼兒進行社會性培養(yǎng)過程中教師需關注的教育原則之一,老師組織的這個活動,正是關注到了這一關鍵策略,從而使得幼兒對于合作的認知在情感與行為上達到統(tǒng)一?! ?1)教育活動中合作動機的激發(fā)還不夠充分,可以玩兩人三足、推車運球、報紙游戲等,也可以設置更加生活化的情境,如給食堂裝豆子等,只有在生活中尋找內(nèi)容來實現(xiàn)目標,才能夠激發(fā)出幼兒參與活動的更大熱情,真正實現(xiàn)“學習來源于生活,學習服務于生活”的教育理念?! 〗處煵捎糜^看錄像的方式讓幼兒反思自己的行為,同時結(jié)合集體記錄來幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗,這兩個手段對于幼兒梳理經(jīng)驗,明晰協(xié)商合作帶來的益處有著不可忽視的重要作用,給經(jīng)驗不夠豐富的幼兒也提供了學習、借鑒的機會。如美工區(qū)“美美圖片社”活動中,因為教師有目的地創(chuàng)設了較為復雜的制作相框的任務情境,并有目的地引導兩個小朋友合作共同完成一個內(nèi)容,為幼兒提供了交往、合作的機會。教師的引導緊扣目標“你們是怎么商量的?”“你們這樣分工真好!”幼兒分別說出自己的想法,老師聽到后說:“你們覺得這樣行嗎?那咱們試試看吧!”讓幼兒在不斷地探  索和嘗試中尋找到有效的合作交往的方法。對于建筑區(qū)幼兒在游戲中表現(xiàn)出的協(xié)商合作行為,老師給予了及時肯定。  主要內(nèi)容:  教育活動與活動區(qū)活動緊密結(jié)合,注重發(fā)揮一日生活的整體教育功能。同時還要繼續(xù)引導幼兒豐富解決交往問題的方法,如猜拳、抽簽、手心手背等?! ?2)要使幼兒養(yǎng)成穩(wěn)定的合作行為,需要在今后的活動中繼續(xù)關注,并與幼兒一日生活相結(jié)合,盡可能做到既不要放過每一次可引導幼兒合作的機會,同時還要有意識地為幼兒創(chuàng)設合作的機會,不斷改進和豐富游戲內(nèi)容。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉悅的感受,獲得的成功感對于鞏固、加強幼兒的合作意識與行為是自然的內(nèi)部強化,同時,在活動結(jié)束時采用獎狀的形式給予幼兒外部強化,內(nèi)外因相互作用,使幼兒協(xié)商合作的意識與行為逐漸穩(wěn)定化。此外,教師在游戲過程中,利用情緒、情感的渲染與帶動,進一步激發(fā)了幼兒對游戲中合作行為積極情感體驗,為幼兒形成初步的協(xié)商合作意識給予了情感上的支持與強化?! ?3)活動形式與本班幼兒年齡特點相適宜。我們遵循著情感性、榜樣性、一致性、一貫性等一系列有關幼兒社會性行為的培養(yǎng)原則,設計了有關培養(yǎng)幼兒合作意識的系列活動,如體育游戲“穿大鞋”、報紙游戲“有趣的夾心餅干”、綜合游戲“團結(jié)力量大”以及滲透在區(qū)域活動中引導幼兒獲得協(xié)商合作經(jīng)驗的主題內(nèi)容“一起游戲”。隨著問題的顯現(xiàn),活動也應運而生?! €人反思:  活動中的優(yōu)點:  (1)善于觀察和分析幼兒?! ?.延伸活動:將經(jīng)驗遷移到生活中?! 〗處熀陀變阂黄疬吙催呅〗Y(jié):  第一次:我們太擠了,誰都裝不進去,真是太耽誤時間了?! ⊥ㄟ^觀看錄像,幫助幼兒進一步感知和體驗協(xié)商合作行為在游戲過程中帶給大家的快樂?! 〗處煟簩?,因為我們是協(xié)商好,按照協(xié)商的方法合作去裝小珠子的?! 〗處煟哼@次游戲結(jié)果怎樣?  幼兒:快了很多,超過了中一班小朋友。  (3)第二次裝彩珠游戲。  幼兒:一個一個輪流裝。  教師:然后呢?  幼:然后按照商量好的順序去裝。  教師:為什么太慢了?  幼兒:大家都搶著先裝自己的,結(jié)果誰都裝不進去,就慢了;因為太擠了,珠子都掉到地上了,所以慢了。  “引導幼兒結(jié)合時間記錄來感知,在游戲過程中的爭搶行為帶來的無序與時間的拖延,在尋找失敗原因時幫助幼兒將以往的協(xié)商認知經(jīng)驗與自己的實際行為相聯(lián)系?! 〗處煟褐幸话嘈∨笥淹媪艘粋€好玩的游戲,叫“快樂裝彩珠”,他們特別棒,只用了20秒鐘就把彩珠裝進了瓶子里,咱們也來玩一玩,看我們能不能裝得更快!看誰能最快地把彩珠裝進了瓶子里?! ⌒〗M活動:游戲“快樂裝彩珠”?! 〗處煟耗悄銈兪窃鯓由塘康?
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