開展校園教研的活動總結(jié)精選五篇(參考版)
2024-12-06 23:07本頁面
【正文】 。 全組教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，協(xié)助互學(xué)，共同提高。 認(rèn)真組織教師參加各類市、校級教學(xué)比賽，組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，并取得了不錯(cuò)的成績。 全組成員定期按時(shí)參加市級、校級組織的各類交流活動，外出參觀學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)參加省教師培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)吸取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開展校園教研的活動總結(jié)精選五篇【五】 依據(jù)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)新課程改革，促進(jìn)有效教學(xué)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全新辦學(xué)理念指導(dǎo)下，認(rèn)真做好本職工作，以有效教學(xué)理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率探究為重點(diǎn)，積極探索“學(xué)行思”教研模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。而是對教師提出更高的要求。 ?。?）提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教科研意識。針對這種認(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。 （1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。 培養(yǎng)教育科研意識。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力。在學(xué)好理論的同時(shí)，我們用心支持、鼓勵(lì)和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省、市級 一、 二、三等獎(jiǎng)的論文。 建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校之本。 全體教師撰寫教學(xué)后記和反思，學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動，學(xué)期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質(zhì)量，學(xué)校評選出 一、 二、三等獎(jiǎng)，對教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個(gè)重要的資料進(jìn)行，主要分析研究措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等資料。 教研組長及為教科室組長。 為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課等。透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校圍繞新課程實(shí)施中的一些具體課題，如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專題研究等。 二、主要工作 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。 一、指導(dǎo)思想 以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索實(shí)施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理。我們一定要把這項(xiàng)校本教研活動推動下去，抓出成效來。本學(xué)期作文指導(dǎo)課是寫景、寫人的作文指導(dǎo)課，下學(xué)期將開展對應(yīng)的作文講評課?？砷_展“閱讀經(jīng)典名著”，“誦讀古典詩文等活動或豐富多彩的語文綜合實(shí)踐活動，課前三分鐘的經(jīng)典誦讀等等，不僅陶冶著孩子們稚嫩的心靈，而且還傳承著民族的文化精髓。把我們的圖書室有效的利用起來，學(xué)校安排時(shí)間進(jìn)行開放。所以閱讀從小學(xué)開始，早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。學(xué)生的作文平淡，往往只見樹干，不見枝葉，針對這種情況，希望老師們對各類作文進(jìn)行分類訓(xùn)練，今天兩節(jié)作文
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