小學(xué)一年級上冊音樂教案三篇(參考版)
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 ?！ ?．能與組內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作?！ ?．如有時間還可創(chuàng)編其他內(nèi)容。由一位同學(xué)講故事，其他同學(xué)用聲音來表現(xiàn)。 2．將學(xué)生分成2～4組，討論如何用聲音來表現(xiàn)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 能用聲音表現(xiàn)《小白兔蓋新房》的故事，并在表演中擔(dān)任一個角色?！ ?．能夠創(chuàng)造出表現(xiàn)風(fēng)、雷、閃電的聲音?！ ?．安排學(xué)生課下尋找能表現(xiàn)制《小白兔蓋新房》內(nèi)容的聲音材料?！ ?．教師出示圖片，請學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 了解《小白兔蓋新房》的故事大意，初步找出能表現(xiàn)故事情節(jié)的相應(yīng)的聲音。 3．會唱《布娃娃彈琴》和《大鼓和小鼓》中的一首。 教學(xué)評價： 1．能認(rèn)識一種以上的樂器并說出它的名稱。 4．邊走步邊唱《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿勢?！ ?．邊唱歌曲邊做律動?！ ?．教師范唱或放錄音?！ ?．還知道其他的樂器嗎？ （二）學(xué)唱《布娃娃彈琴》 1．你們知道木琴是什么形狀，它發(fā)出的是怎樣的聲音嗎？教師可出示木琴的圖片并播放一首木琴曲（如《草原小騎兵》片斷）。提問：除了生活中的聲音還有什么聲音呢（唱歌的聲音和樂器的聲音）？ 2．請你在教材圖中找一找，你認(rèn)識哪些樂器呢？學(xué)生說出一種樂器，教師就可以出示這種樂器的圖片并播放聲音，如有學(xué)生會演奏，可在課上為同學(xué)們演奏，最后教師再介紹其它的樂器?！ ?．會唱《布娃娃彈琴》《大鼓和小鼓》?！ ?．歌曲《布娃娃彈琴》《大鼓和小鼓》?！ ?．能創(chuàng)造兩種以上不同的聲音?！ 〗虒W(xué)評價： 1．能積極參與聲音的探索，聽辨出兩種以上的聲音。我們能不能創(chuàng)造一些聲音呢？按教材提示創(chuàng)造出聲音。 3．跟著教師學(xué)唱《大雨和小雨》。下面我們來學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲——《大雨和小雨》?！ 。ǘ└枨洞笥旰托∮辍贰 ?．雨是一種自然現(xiàn)象。 2．啟發(fā)學(xué)生注意“觀察”——“傾聽”生活中的各種聲音，并模仿這些聲音?！ 〗虒W(xué)過程： （一）尋找生活中的聲音 1．教師用猜謎語的方式，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的各種聲音（謎面：左一片，右一片，住在山兩邊，說話聽得見，相互難見面?！ ?．能創(chuàng)造幾種聲音。 3．聽聽我創(chuàng)造的聲音?！ ∧７麓箸姷穆曇?，“X—”，師拍手引導(dǎo)，生跟打節(jié)奏 四、小結(jié)《有趣的聲音世界》 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 1．尋找生活中的聲音?！ 熞詢焊璧男问阶x歌詞，生跟讀，并穿插在游戲中?！ ∷摹⒙蓜颖硌荨 ∩诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行表演，老師也可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行分組創(chuàng)編動作。 學(xué)唱第一段，跟琴默唱——輕聲跟琴唱 跟老師的伴奏，完整的演唱第一段。 再次感受音樂，老師彈琴，請學(xué)生用自己最喜歡的動作和最能表現(xiàn)快樂情緒的動作來跟音樂律動。今天，我們就請來了一位哈尼族的小朋友給我們唱歌，我們聽聽看，她的歌曲里唱了什么？ 三、學(xué)唱歌曲 教師有表情的演唱歌曲 請學(xué)生談?wù)剬Ω枨母惺堋！焙汀疤教剑粊硖桀^會疼”所表達(dá)的意思?！ ∧芨∨笥岩黄饏⑴c歌曲的表演、用動作表現(xiàn)自己熱情歡快的情緒?！ ⊥ㄟ^節(jié)奏游戲活動，認(rèn)識四種節(jié)奏拍擊符號的標(biāo)志，初步感知和分辨幾種簡單的節(jié)奏型?！锻尥迾贰? 一、教
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