幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(3篇)(參考版)
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 。 一份耕耘、一份收獲。 五、不足及努力方向： 班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。 做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。 四、衛(wèi)生保健工作方面。 做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性，積極取得家長對(duì)班級(jí)的認(rèn)可。 鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。 為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。 做好幼小銜接工作 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期了。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。 我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。 二、教育教學(xué)工作方面。管建新老師作為一名年輕老師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。我們能定期召開班會(huì)，努力營造“自主、開放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。 幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 第三篇： 我們大班的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們這一年來，一步一腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新. 一、班級(jí)工作管理方面。 一份耕耘、一份收獲。 五、 不足及努力方向： 班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。 本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一整潔、舒適的環(huán)境中。 開學(xué)初的家長學(xué)校上，我們邀請了
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