幼兒園英語教學(xué)工作計劃范文(參考版)
2024-12-06 22:33本頁面
【正文】 上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴(yán)格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。 娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報。 開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 “視態(tài)訓(xùn)練”說話法 由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。 十一月份： 在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。 開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。 學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。 幼兒園英語教學(xué)工作計劃范文4 新的一個學(xué)期款款地走來，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學(xué)計劃。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，所以在設(shè)計活動時，運(yùn)用競爭機(jī)制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進(jìn)步者的鼓勵。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入競爭機(jī)制，這一難題迎刃而解。 五、 引入競爭機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。因此，幼兒園雙語活動應(yīng)盡量游戲化《老狼，老狼，幾點鐘》，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。也在不知不覺中掌握了知識。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。 曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動游戲為生命的。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往。語言的習(xí)得與周圍環(huán)境息息相關(guān)。更能使幼兒與老師共同參與，自然學(xué)習(xí)新的知識。 二、 故事教學(xué)法。俗話說興趣是最好的老師。自排自演幼兒自己的英文舞臺劇 幼兒園英語教學(xué)工作計劃范文3 本園是雙語幼兒園實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸雙語，同時運(yùn)用雙語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。在這種情況下幼兒覺得學(xué)習(xí)英語好玩，從而為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。小羊問“Wolf, wolf,what can you do ?”老狼回答“I can eat.”然后開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習(xí)得了英語 ，學(xué)會了句型“What can you do? I can jump/run.……”鍛煉了英語聽說能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。于是，英特英語把游戲改為 “Wolf, wolf, what can you do?”是請一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。 寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。 ，并能用動作做出反應(yīng)。學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。在情景中介紹新單詞、句型和對話。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。 幼兒的年齡較小，對于聽，說，讀的能力，都需要老師的耐心以及家長朋友的配合。 可以唱二首或二首以上的英文歌曲。(每周7節(jié)課
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