【正文】 家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能?！　∷?、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)?！　。?）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你?！　。?）趕快跑到空曠的地方?！　∪@課件內(nèi)容與幼兒展開討論：　　發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的？　　我們還可以有其他的逃生方法嗎？　　教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變?！　√釂枺河變喊l(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力?！　』顒?dòng)過程：　　一、談話：　　小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的情況?！　∨囵B(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧?！　〉卣痣m然很厲害，但是小朋友不能慌張?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)?！　∏f不能跳樓或者進(jìn)電梯。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部?！　《?、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法?！　?二)教師提問：剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?　　幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害?！　』顒?dòng)過程：　　一、觀看地震知識(shí)的錄像片段，了解地震造成的危害。　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?！　椭變赫莆盏卣鸢l(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧?！　?五)假如我們被埋在地下怎么辦?　　討論：假如被埋在地下怎么辦?　　當(dāng)我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命!當(dāng)我們沒有力氣喊救命的時(shí)候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管子之類可以發(fā)出聲音的東西來呼救。所以要保護(hù)頭，我們在躲藏時(shí)應(yīng)該怎么做?　　(三)教室里的逃生自救：　　討論：地震來了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕?那要是我們在教室里又該怎么辦呢?　　我們說了地震中我們要先保護(hù)自己的哪里?怎樣保護(hù)?教室里我們有什么可以用來保護(hù)自己的頭?　　你會(huì)選擇躲在教室里的什么地方?　　引導(dǎo)幼兒知道地震來了可以用書包或者書護(hù)住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　《地震來了我不怕》的課件，沙發(fā)，床，餐桌，衛(wèi)生間，廚房，窗戶的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預(yù)警信號(hào)錄音，墊子，枕頭等　　活動(dòng)過程：　　(一)談話引入　　播放《地震來了我不怕》中的地震畫面?！　∽層變豪斫庖恍┑卣鸬幕局R(shí)?！　√崾荆河^看錄像時(shí)，可以選取恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳?，如《愛的奉獻(xiàn)》，充分烘托大家和災(zāi)區(qū)人民心手相連，共度難關(guān)的大愛氛圍，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的情感體驗(yàn)?！　。?）、引導(dǎo)幼兒討論：人們除了捐款以外，還可以采取哪些方式去幫助災(zāi)區(qū)人民?！　坌难由欤糜脤?shí)際行動(dòng)去幫助災(zāi)區(qū)的人們。如果是一樓可以組織幼兒迅速撤離現(xiàn)場去空曠的地方，如果在二、三樓，幼兒可以抱頭、彎曲身體躲在桌子下。　?。?）、一分鐘逃生模擬：根據(jù)上課教室所在的具體樓層，請幼兒運(yùn)用討論到的地震逃生方法模擬逃生?！　。?）、根據(jù)幼兒收集的地震中逃生資料的種類，將幼兒分成學(xué)校、商場、戶外、家庭四組?！　⊥ㄟ^觀看、討論照片內(nèi)容，知道地震造成建筑物倒塌，交通、通訊癱瘓，水、電不通，很多的人被壓在廢墟中，也有很多的人失去生命等破壞?！　。?）、提問：在短短的時(shí)間內(nèi)，這場大地震帶來了多大的破壞呢？　　（2）、邊播放地震后不同場景的破壞性照片，邊組織幼兒討論。　?。?）、看視頻后提問：在地震現(xiàn)場你看到了什么？聽見了什么？心里感覺怎么樣？　　圍繞視頻資料討論后，引導(dǎo)幼兒形成地震發(fā)生時(shí)，山崩地裂、天昏地暗，大地、房屋和物品都會(huì)劇烈地?fù)u晃，如果地震強(qiáng)烈，東西就會(huì)在搖晃中倒塌、陷落的認(rèn)識(shí)。　　感受地震現(xiàn)場，了解地震發(fā)生時(shí)的特點(diǎn)。地球媽媽生病了，在汶川、玉樹兩次大地震中，很多很多的人永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界，很多很多的人失去了爸爸、媽媽、孩子、兄弟姐妹，很多很多的人失去了自己的家，失去了學(xué)校這個(gè)近年來規(guī)模、災(zāi)害最嚴(yán)重的地震給中國的汶川畫上了濃濃的黑色?！　』顒?dòng)流程：　　直接導(dǎo)入話題，回憶汶川、玉樹地震。　　地震發(fā)生時(shí)的視頻資料、地震破壞性情景照片、本園師幼愛心捐款活動(dòng)的影像資料。　　感受地震災(zāi)難的傷痛，激發(fā)幼兒關(guān)愛災(zāi)區(qū)人民的情感。　　教師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩?！　〗處熖嵝褯]躲好的孩子躲好?！　±蠋煷舐暫埃骸暗卣饋砹耍卣鸫箢^怪來了！小朋友快躲??！快躲好，不要被地震大頭怪吃了?！　∪⒂螒蜓菥殻旱卣鸫箢^怪來了。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方?！　∧俏覀円趺凑野踩牡胤?？什么地方安全？　　播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來