幼兒園教研活動記錄怎么寫(參考版)
2024-12-06 22:24本頁面
【正文】 幼兒園教研活動記錄2 ●教研活動時間：20XX年XX月XX日 ●教研活動地點：幼兒園辦公室室 ●教研活動主持人：姜治平 ●參加對象：小班組全體成員 ●活動實錄： 。為了更好的實現(xiàn)有效的師幼互動，每位教師都不遺余力的出謀劃策，胡琴老師也積極地參與討論，準(zhǔn)備積極改進(jìn)相關(guān)問題，并準(zhǔn)備在本班重新按改進(jìn)過的內(nèi)容上課，看是否有所改觀。 七、主持人李萃穎對參研教師提出的問題和建議進(jìn)行梳理并進(jìn)行小結(jié)?！ ￡惖ぃ和趵蠋煹恼n堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)清晰。看得出是花了很多心思，在課堂上，教具也是發(fā)揮了充分的作用的?！ ￡惤埽和趵蠋煾矣谔魬?zhàn)自己，大膽地上研究課，這一點就值得充分的肯定。 于洋：平行互動及與材料互動在本次活動中未能體現(xiàn)，小組間應(yīng)讓幼兒互相鼓勵，要多請娃娃說話，讓孩子大膽發(fā)言，有所感受?！ ∫χ魅危好看谓萄械沫h(huán)節(jié)不一定要一樣。本課哪些地方體現(xiàn)了師幼互動?要找活動的閃光點，為什么是閃光點，哪些地方是閃光點要研究出來。另外，主持人應(yīng)梳理問題，合并問題，把主要問題找到后再集中解決?！ ∮谘螅航逃變河眠B貫的語言講述故事情節(jié)的這個目標(biāo)，孩子要怎樣講，如何表達(dá)，你又如何引導(dǎo)?我認(rèn)為只要孩子敢大膽講述就可以了。你的教學(xué)目標(biāo)中有一個目標(biāo)是教育幼兒仔細(xì)看圖，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣。因為不論是誰上課，都會有各種各樣的不同的缺陷。我們的專家也對我們有最直接指導(dǎo)、幫助。 李萃穎：王老師在請幼兒上臺講故事時可以讓幼兒指著教學(xué)掛圖說，是不是更能激發(fā)幼兒興趣，也更能體現(xiàn)教學(xué)材料和教學(xué)活動之間的互動呢? 王海君：我也考慮過這一點的，我怕幼兒指不到，也怕幼兒會更緊張，反而什么也不愿意說。我想如果用變魔術(shù)的方法或者更吸引孩子眼球的方法來出示圖片，是不是會更好一些呢?并且王老師在出示了圖片以后也沒有真正的引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看圖，沒有教會幼兒如何觀察圖片，這就直接導(dǎo)致了幼兒在后來的環(huán)節(jié)中沒話可說，也不知道如何跟別的幼兒講述故事?！ ±罟阼ぃ赫n堂活動中教師為幼兒提供思考的機會太少，沒有著力培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力，提問內(nèi)
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