參加研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總(參考版)
2024-12-06 22:20本頁(yè)面
【正文】 以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，它讓我們得到了鍛煉，無(wú)論是社會(huì)交往的潛質(zhì)，還是自身的學(xué)習(xí)潛質(zhì)都得到了巨大的提高。一些數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好的同學(xué)，也在這個(gè)過(guò)程中找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了自身的潛質(zhì)?！ ∑渌〗M也同樣透過(guò)不一樣的角度抽象出許多理想的數(shù)學(xué)模型?！ ”热绲谌〗M，他們的研究資料是機(jī)車(chē)廠(chǎng)在生產(chǎn)機(jī)車(chē)過(guò)程中的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題?！ ∥覀冃枰伎嫉木褪侨绾斡脮?shū)本上的知識(shí)解釋實(shí)際中的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題，和從實(shí)際中提取出理想的問(wèn)題模型?！ ≌?dāng)我們愁眉不展時(shí)，崔老師告訴我們，線(xiàn)性規(guī)劃的確在我們的生活中應(yīng)用廣泛，然而很多問(wèn)題是十分復(fù)雜的，是我們的潛質(zhì)無(wú)法解決的，但這并不意味著，我們就不去解決它?！ ≌侨绱?，我們也越加期望能將自己的所學(xué)，應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中來(lái)?！ ∪?、理論聯(lián)系實(shí)際與抽象思維的潛質(zhì) 作為學(xué)生，我們所接觸到的只是書(shū)本上的知識(shí)，就應(yīng)說(shuō)，我們很難體會(huì)到自己此刻所學(xué)習(xí)的高深的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活有什么聯(lián)系。 在五個(gè)小組之間，合作的關(guān)聯(lián)依然緊密，如果查找到與其它小組有關(guān)的資料，大家都會(huì)拿出來(lái)共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒(méi)有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)刻。如果有的組員提前完成任務(wù)，他們也會(huì)熱心主動(dòng)的幫忙別的組員。他們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不一樣?！ ∫婚_(kāi)始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒(méi)有分配任務(wù)，開(kāi)會(huì)討論，等到組內(nèi)開(kāi)會(huì)召集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒(méi)找到，就是同樣的資料找了好幾份。然而在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們分明的看到了熱情幫忙人的同學(xué)，也看到了合作的巨大力量。這讓我們深有體會(huì)?！ 《?、團(tuán)隊(duì)精神合作至上 研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程，單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的?！ ∥覀兊钠渌膫€(gè)小組也都是如此，精心準(zhǔn)備，不留一點(diǎn)漏洞?！ ∮谑窃趨⒖剂司W(wǎng)上的相關(guān)資料，以及報(bào)紙新聞等多方面信息后，組員們討論決定將調(diào)查對(duì)象設(shè)置為xx街的設(shè)計(jì)改造規(guī)劃項(xiàng)目，調(diào)查地點(diǎn)設(shè)計(jì)為天津街改造辦。小組人員調(diào)整完畢后，我們就開(kāi)始針對(duì)不一樣小組的調(diào)查對(duì)象自己準(zhǔn)備相關(guān)資料?！ ∵@令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好情緒，
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