學(xué)校班主任競聘演講稿5篇(參考版)
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 。 (8)認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作。 (6)合理組織，科學(xué)安排班級日常事物。 (4)每周開展主題班會，發(fā)現(xiàn)一定時期內(nèi)班級存在的優(yōu)缺點，并集體討論，發(fā)揚優(yōu)點，如何更好的改正缺點不足。 (2)科學(xué)組織優(yōu)秀的班委成員，學(xué)習(xí)學(xué)校班級管理制度，讓學(xué)生參與到班級管理中。軍訓(xùn)期間，本人擔(dān)任29排政治輔導(dǎo)員，對我校班級的日常管理工作有了初步的了解和認(rèn)識。班主任應(yīng)該常和學(xué)生家長及科任教師溝通，以便更多、更全面的了解自己的學(xué)生。當(dāng)家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界! 學(xué)校班主任競聘演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家下午好! 首先我說一下，本人對班主任競聘上崗的理解：通過這次競選，主要是選拔出具有豐富班級管理經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任工作，不管競選結(jié)果如何，本人均服從學(xué)校安排。當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑。 當(dāng)我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼。論文《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲山東省教育科研成果二等獎。所寫教案《蒲公英的夢》獲全國新課程優(yōu)秀教案二等獎。四次被辦事處評為“優(yōu)秀教師”。 一分耕耘一分收獲，工作的勤懇得到了一定的回報。 班主任工作中，凡是要求學(xué)生做到的事，我自己總是先做到。這樣既形成了各小組互相競爭的風(fēng)氣，又使班級安全工作在無形中得到了升華。我將全班分成兩個安全小組，男生組和女生組，各組選一名安全方面做得較好且能負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長。我統(tǒng)一將學(xué)生的安全評價納入摘星園日常行為評價管理體系。“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人。每學(xué)期開始組織一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。 第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進步，在工作中結(jié)合以下幾方面進行： ①幫助小干部做好每一件事情。工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。辦事公道，不偏不向，對同學(xué)一視同仁。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學(xué)的榜樣。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才能真正學(xué)會走路，進而發(fā)展到自由走路，在實踐中完善自我。扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進行指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點，細(xì)一點，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦?提些問題讓他們思考，討論。教小干部怎樣開展班級工作，當(dāng)好干部。 教方法。 立規(guī)矩。 二、培養(yǎng)骨干力量，形成班級核心。學(xué)校安裝多媒體后，則用卡通畫、照片、圖片、動畫等形式，結(jié)合學(xué)生實際，實實在在地開展安全教育，使學(xué)生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并讓學(xué)生清楚地知道，生命是可貴的，也是脆弱的。 充分利用各種手段進行安全教育。在課堂上，我會讓這幾個學(xué)生模擬當(dāng)時事發(fā)現(xiàn)場，請其他同學(xué)分析原因。安全教育在日常生活中隨機進行，滲透在學(xué)生的一日活動中。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導(dǎo)學(xué)生正確理解安全知識，避免盲目模仿。由于學(xué)生辨別是非的能力較弱，進行安全教育我經(jīng)常采取正面引導(dǎo)即對做得好的學(xué)生進行表揚，那么其他學(xué)生就會向受表揚的小朋友學(xué)習(xí)，會做得更好。讓學(xué)生在笑聲中明白小品中存在的不安全現(xiàn)象，這樣學(xué)生在寓教于樂中不知不覺就接受了安全知識，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全課的到來。每次每班都是有計劃地組織一部分學(xué)生排演小品，小品的主要內(nèi)容是涉及學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)而又沒有引起注意的“小事”。 創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣。管好主要物品則是及時提醒，該怎樣用和什么時間用。管好主要人，經(jīng)過一段時間觀察，對容易出現(xiàn)安全問題的學(xué)生，派小學(xué)生干部和好朋友時時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時報告老師。 (一) 統(tǒng)一認(rèn)識，制定安全管理對策。 對小學(xué)生而言，培養(yǎng)良好的安全意識和自覺
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