四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的讀法和寫法教學(xué)反思范文(參考版)
2024-12-06 22:00本頁(yè)面
【正文】 【四年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)反思范文】 。應(yīng)在學(xué)生匯報(bào)小數(shù)點(diǎn)寫作點(diǎn)時(shí)，順便提到小數(shù)點(diǎn)寫在哪呢？ 練習(xí)題設(shè)計(jì)沒有難度，這是我備課時(shí)的疏忽，當(dāng)時(shí)考慮最多的是時(shí)間夠不夠，而沒有設(shè)計(jì)好這個(gè)環(huán)節(jié)，挺遺憾的。從這里可以看出小數(shù)的數(shù)位順序?qū)W生掌握還是不夠好，有待下一節(jié)課加強(qiáng)。 不足之處： 溫故知新的第一題可以不要，因?yàn)樽蛱靹倢W(xué)完，學(xué)生掌握很好，感覺這里多余，又浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，我們的學(xué)生還是很有潛力的。每次，都是埋怨我們的學(xué)生不行。 課堂的氣氛很活躍，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是那么興奮，每一個(gè)孩子都是那么投入?！ ≡诮虒W(xué)小數(shù)的寫法時(shí)，我沒有直接告訴學(xué)生寫的方法，而是讓學(xué)生先獨(dú)立嘗試，然后和同桌合作交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短?！ ≡诮虒W(xué)小數(shù)的讀法時(shí)，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)自主探索，并通過(guò)合作交流，讓學(xué)生自己總結(jié)小數(shù)的讀法，并找?guī)讉€(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，互相補(bǔ)充?！ 。ㄒ唬W(xué)習(xí)小數(shù)的數(shù)位順序，在學(xué)生討論 ?。ㄐ?shù)由哪幾部分組成？ 小數(shù)點(diǎn)右邊第一位的計(jì)數(shù)單位是什么，表示什么，第二、第三位呢？它們的數(shù)位又應(yīng)叫什么？） 匯報(bào)結(jié)果完成小數(shù)的數(shù)位順序。
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