關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(參考版)
2024-12-06 06:08本頁面
【正文】 我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。堅持嚴(yán)于律己。 以身作則，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。 努力進取，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會5 通過最近師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。 樹立良好的師風(fēng)需要每個教師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。對于自我編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地供給給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí)，也會贏得學(xué)生的尊重。正如一位老教師所說“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”。如我在對專升本學(xué)生授課時，學(xué)生來自不一樣的專科學(xué)校，對同一門專業(yè)課程，有的學(xué)生在讀?？茣r學(xué)過，有的沒學(xué)過，還有的學(xué)過一點，掌握程度相差很大。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才45分鐘，對學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。學(xué)生見教師如此認(rèn)真，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的進取性，獲得更好的教學(xué)效果。我在改學(xué)生作業(yè)時，對每份作業(yè)對認(rèn)真批改，即使是兩百多人的大班。 師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的職責(zé)心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏能夠后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦構(gòu)成，就很難再改變。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他教師。所以，我們要時刻規(guī)范自我的行為舉止，為人表率。而良好的師德師風(fēng)，則是一個學(xué)校的立身之本。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師僅有有良好的師德，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。能夠說，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。 （二）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。 （四）教學(xué)有分心的現(xiàn)象，我卻住在學(xué)校，難免會加倍思念家人，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績，可是如果能一心一意地工作，也許會更出色。 （三）教研力度不夠，本人雖然是年青
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1