【正文】 望君今日聽我這一勸，我們“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”！ 還是那句話：“讀書是學(xué)習(xí)”！ 。所以，請(qǐng)家聽我一勸。若無(wú)把握，若無(wú)知識(shí)，若不讀書，問(wèn)君何以任之？ 又有欲當(dāng)平凡人者，如今社會(huì)，不會(huì)天上掉餡餅，要想成事，惟能靠自我。若無(wú)知識(shí)，何以？便必為國(guó)培養(yǎng)棟梁之才。 如今長(zhǎng)者皆讓孩子讀書，有者甚歡，但惟寥寥，故今人才甚少。 孔子十又五才志于學(xué)，都有如此成就。 笑看千古名人，多因讀書而一舉成名： 春秋戰(zhàn)國(guó)的孔子和老子，創(chuàng)下了不朽之作；熱血衷腸的愛國(guó)詩(shī)人屈原，鑄造了《離騷》；“獨(dú)尊儒術(shù)”的引導(dǎo)者董仲舒，為漢武帝鞏固統(tǒng)治作出了巨的貢獻(xiàn)；西漢張良、韓信，東漢d雄曹操，三國(guó)七步詩(shī)曹植，唐開國(guó)功臣房玄齡，初唐四杰、八代之衰，詩(shī)仙詩(shī)圣，日月同輝，北宋王安石，南宋四家；明成祖時(shí)的三楊，弘治時(shí)的唐伯虎，清代曹雪芹、龔自珍，他們有哪個(gè)的成名不是用努力讀書、學(xué)習(xí)做為代價(jià)換來(lái)的？ 自古文臣勝武將，世道輪回幾滄桑。讀一本好書，如心生蓮花；讀一本壞書，如心出毒蛇。 “讀”分左右結(jié)構(gòu)，右側(cè)下頭乃“頭”字，即讀便要用腦，更要用心。 四字拼成一字，不差半點(diǎn)分毫； 暑去寒來(lái)殺人的刀，必須要抓緊學(xué)習(xí)為好。 俗話說(shuō)的好，春天，但冬天是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，沒有任何干擾，周圍的一切很安靜，在這樣的環(huán)境更有利于學(xué)習(xí)，所以學(xué)生沒有強(qiáng)烈的抱怨學(xué)習(xí)不歡樂(lè)，而不是因?yàn)闆]有放棄，所以我們抬起頭，正是裝，努力學(xué)習(xí)。晉名人孫晶，白天和黑夜，努力學(xué)習(xí)，怕嗜睡，并在繩索系頭發(fā)吊梁入睡時(shí)自我拉醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)的最終兩個(gè)都取得了巨的成功，顯示了勤奮是一個(gè)人成功的唯一途徑。 其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)地說(shuō)多么聰明和更強(qiáng)了，沒有人會(huì)認(rèn)為他是不聰明的，任何一個(gè)人的成功是學(xué)習(xí)如何經(jīng)過(guò)自我的努力，而如果即使你不好好學(xué)習(xí)但只是浪費(fèi)天賦的智慧，只要你努力工作，好或壞的結(jié)果沒有關(guān)系。學(xué)校里，我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)自我的夢(mèng)想！遨游學(xué)海，跋涉的書滿足于山，知識(shí)是我們的幸福，山重水復(fù)，曲徑通幽，破解出路的問(wèn)題給我們帶來(lái)歡樂(lè)，不斷擴(kuò)的思想境界，不斷凈化的喜悅我們的靈魂。 許多學(xué)生將學(xué)習(xí)苦，累，或在考試，我能夠不好好學(xué)習(xí)，不期望到學(xué)習(xí)，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。 關(guān)于學(xué)習(xí)的文章 第24篇： 讀史使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)細(xì)心，細(xì)膩，神秘的自然哲學(xué)，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。走馬觀花別看學(xué)得飛快，其實(shí)那才叫費(fèi)力不討好，那樣做無(wú)異于等于白把好時(shí)光用作交付多走人生彎路的過(guò)路費(fèi)。 善于學(xué)習(xí)的人總是在夜深人靜時(shí)還在獨(dú)自掌燈苦讀，那燈是夜空中最明亮的一顆星星，白天卻變成了透視洞穿熔毀生活苦難的火眼金睛。 生活中，現(xiàn)成的物質(zhì)享受不必須就是現(xiàn)成的幸福，飽食終日，無(wú)所事事，不求上進(jìn)，那不叫人，只能叫行尸走肉的一具軀殼。要明白，兩手空空來(lái)到這個(gè)世界的人們，不僅僅帶來(lái)了一顆能夠?yàn)槭故澜缱兊酶昝蓝鴪?jiān)強(qiáng)搏動(dòng)的心，并且還帶來(lái)了為實(shí)現(xiàn)完美心愿擔(dān)當(dāng)保駕護(hù)航重任的無(wú)窮智慧，更其重要的，人們還帶來(lái)了超乎尋常的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)本事，經(jīng)過(guò)不一樣程度的學(xué)習(xí)，人們掌握了不一樣程度的知識(shí)才能，從而為人類社會(huì)的發(fā)展不一樣程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不一樣程度地得到了凈化，這一切都成了人們留給世界的無(wú)價(jià)財(cái)富，生活沃野上從此留下了人們一面學(xué)習(xí)，一面求索，一面拼搏奮斗，一面進(jìn)取奉獻(xiàn)的閃光足跡。 千萬(wàn)別誤以為學(xué)習(xí)得多了，自我骯臟貪欲的念頭就能夠無(wú)限度地膨脹，就能夠隨心所欲向世界巧取豪奪自我想要的一切，以此狂示旋耀自身無(wú)恥的“能耐”，這樣做的結(jié)果只能是“欲火燒身不知?dú)Вɑ冢?，聰明又被聰明誤”。所以，畏難者盡都偃旗息鼓地半途而廢，最終一面蜻蜓點(diǎn)水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而遠(yuǎn)之。 學(xué)習(xí)是件人見人愛又令人敬而遠(yuǎn)之的事―― 學(xué)習(xí)能夠使人獲得文化知識(shí)，掌握到必要的生活技能，擺脫蒙昧無(wú)知的圍困，提高做人的品位和素質(zhì)，幫人走出艱難求生的低谷，踏上有所作為的光明坦途，使人不至成為家庭和社會(huì)的包袱和累贅，讓生命在知識(shí)溶爐的淘冶中得到優(yōu)化和升華，使其充分發(fā)揮出最潛力和功用，為建設(shè)人間的完美未來(lái)發(fā)光發(fā)熱，故而學(xué)習(xí)使想有所作為人愛不釋手，一生一世不厭其煩的竭誠(chéng)求索真知卓見。人要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多太多，文化要學(xué)，做事要學(xué)，做人更要學(xué)，生活中360行各種各樣情小事非學(xué)不可，成人前要學(xué)，成人后要學(xué)，到了青壯年要學(xué)，中老年來(lái)也還得學(xué)，真可謂“學(xué)無(wú)止境”，“學(xué)海無(wú)涯”。 珍惜此刻的學(xué)習(xí)生活，從此刻開始，努力學(xué)習(xí)吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。學(xué)習(xí)是雨露，能夠滋潤(rùn)干枯的心智。我的每一天都過(guò)得很歡樂(lè)，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。 可是我很快會(huì)的，歡樂(lè)也要學(xué)習(xí)不歡樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。 每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈笑，一齊身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，應(yīng)對(duì)電腦時(shí)，心境那么的放松。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很歡樂(lè)。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒穩(wěn)定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“?？汀?。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個(gè)壞毛病。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。 “珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”是我們青少年共同的目標(biāo)，就讓我們新一代的年輕人時(shí)常要記住這句話，共同為了祖國(guó)的明天而努力吧！ 關(guān)于學(xué)習(xí)的文章 第22篇： 不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。 看了以上幾位偉人的事跡，不斷地讓我覺得作為青少年的我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，并且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。 愛迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，異常是傳說(shuō)、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在十分重要。此后，魯迅幾乎每一天都在擠時(shí)間。魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。車胤不斷苦讀，最終成為著名的學(xué)者，之后還成了一名深得人心的官員。最初，他只得在夜間背誦書本資料，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在黑夜中閃動(dòng)飛舞。他年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。 車胤，生于晉朝，本是富家子弟，之后家道中落，變得一貧如洗。我們應(yīng)當(dāng)好好地利用寶貴的時(shí)間，來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總會(huì)發(fā)光。 因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們不畏苦難，為了心中的向往，我們奮勇向前。 不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，僅有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲期望。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛翔，沒有誰(shuí)的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒有哪只鳥不渴望飛翔。 因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要經(jīng)歷太多苦難。 追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有夢(mèng)想，所以我們敢于拼搏，敢于應(yīng)對(duì)。 或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來(lái)未曾流過(guò)的淚水，但你可曾想過(guò)：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無(wú)需汗水的培植。 關(guān)于學(xué)習(xí)的文章 第20篇： 是否還在為昨日的荒廢而獨(dú)自心傷是否還在為成績(jī)的不夢(mèng)想而黯然神傷是否因覺得辜負(fù)了父母莫的期望而羞愧難當(dāng)為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅(jiān)持到此刻，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒什么好羞愧。堅(jiān)持自我夢(mèng)想的信念，規(guī)劃自我的人生，樹立目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。戴爾（美國(guó)戴爾公司創(chuàng)始人、董事會(huì)主席兼ceo） 僅有堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的人，才能在知識(shí)的領(lǐng)域中自由翱翔并駕馭知識(shí)的帆船馳騁知識(shí)的海洋；僅有以增加閱歷，擴(kuò)展自我的見識(shí)，提升自身的修養(yǎng)為目標(biāo)而學(xué)習(xí)的人，才能夠領(lǐng)略知識(shí)的神奇；僅有把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種思考工具的人，才會(huì)懂得知識(shí)的強(qiáng)；僅有把從學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)和理論跟實(shí)際工作相結(jié)合的人，才能牢牢地掌握生存的基能并在人生的職業(yè)生涯中平步青云。蓋茨（美國(guó)微軟公司創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼ceo）；無(wú)論我的企業(yè)處于什么位置，無(wú)論我自我身處何處，我都對(duì)自我說(shuō)：你是永遠(yuǎn)的“學(xué)生”。伊梅爾特（美國(guó)通用電氣公司ceo）；我們招聘那些愛學(xué)習(xí)、適應(yīng)本事強(qiáng)、善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的人。不必須非找才華橫溢的人，但必須要找善于學(xué)習(xí)的人，這是衡量一個(gè)人智商的重要標(biāo)準(zhǔn)。很多時(shí)候，你之所以還沒有成功或被人們認(rèn)可，是因?yàn)槟愕哪苣瓦€有限，尚欠一些火候，堅(jiān)持修煉你的“內(nèi)功”，成功早晚有一天會(huì)降臨在你的身上。當(dāng)積累的量到達(dá)必須程度時(shí)就會(huì)變?yōu)橐环N幸運(yùn)，關(guān)于這一點(diǎn)能夠看看山姆基本功學(xué)扎實(shí)了，一切便會(huì)水到渠成。學(xué)習(xí)是就是作為一個(gè)修煉“內(nèi)功”的基本方法。人的生老病死本身就是一個(gè)過(guò)程，當(dāng)然這個(gè)是能夠有選擇的?！碑?dāng)讀書到達(dá)一種境界時(shí)，自然而然就會(huì)伴隨“黃金屋”和“顏如玉”的出現(xiàn)，所以學(xué)習(xí)也講究一個(gè)過(guò)程。學(xué)習(xí)就是為提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)水平的必要手段，僅有經(jīng)過(guò)扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作才能夠更好的掌握業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)本事。所以，我覺得我們需要在工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，并用所學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)際工作當(dāng)中去，及時(shí)地充電學(xué)習(xí)新的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域，這樣以后才能在工作上得到升華和創(chuàng)造。在工作上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，雖然能夠使你容易地處理工作上的問(wèn)題，但不足以轉(zhuǎn)化為一種真正的本事。其實(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)是不全面的，同時(shí)這種知識(shí)也是很容易掌握的。 我們必須主動(dòng)地把工作上的經(jīng)驗(yàn)同我們?cè)谥R(shí)上所沉淀的文化底蘊(yùn)結(jié)合起來(lái)，以到達(dá)升華和創(chuàng)造的條件。 學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)獲取知識(shí)的過(guò)程，持之以恒，堅(jiān)持不懈，同時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把所學(xué)的知識(shí)跟自我的工作相結(jié)合。做任何事，如果沒有一顆寧?kù)o的心，勢(shì)必得不到好的結(jié)果。有求知欲的人會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，需要更加提高的人會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，以及想要改變自身?xiàng)l件和提高自身修養(yǎng)的人會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)為思考供給前提條件。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著去享受它，而不應(yīng)當(dāng)處處排擠它。僅有“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，溫故才會(huì)知新。思考者會(huì)進(jìn)取的活在自我用心創(chuàng)造的完美世界，而懶惰者只會(huì)活在別人所創(chuàng)造出來(lái)的世界里，局限于他人所描述的時(shí)間和空間里停止不前。所以，學(xué)習(xí)貴在思考和反復(fù)地溫習(xí)。會(huì)讀書、學(xué)習(xí)的人相對(duì)來(lái)說(shuō)結(jié)交到的人無(wú)非是志同道合，思想提高的一類，“物以類聚，人以群分”這是一種普遍現(xiàn)象。書讀得越多，就會(huì)越覺得自我明白的很多，看待事物的態(tài)度和見解會(huì)變得與眾不一樣和獨(dú)特，言談舉止會(huì)變得富有哲學(xué)和高深，思維本事，辯解本事也會(huì)變得活躍和得到提升。福特（美國(guó)福特汽車公司創(chuàng)始人）；就對(duì)于個(gè)人發(fā)展而言，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的在于增加閱歷，擴(kuò)展自我的見識(shí)，提升自身的修養(yǎng)。換句話說(shuō)，所謂新的東西，也可是是把舊有的重新組織起來(lái)罷了。這一系列人類的發(fā)明創(chuàng)造無(wú)不依靠于對(duì)科學(xué)技術(shù)的重新學(xué)習(xí)和更新。知識(shí)的神奇之處在于它能夠被轉(zhuǎn)換出無(wú)限的多的知識(shí)，學(xué)習(xí)就是為供給開辟新的知識(shí)領(lǐng)域，創(chuàng)造和發(fā)明的條件。 學(xué)習(xí)的目的在于開辟新的知識(shí)領(lǐng)域，創(chuàng)造新目標(biāo)。那么學(xué)問(wèn)從哪里來(lái)？求學(xué)而來(lái)，求學(xué)需要寧?kù)o心，需要隨時(shí)調(diào)整自我的心態(tài)，這樣以后求學(xué)的道路上才會(huì)變得充實(shí)、歡樂(lè)、簡(jiǎn)便起來(lái)。寧?kù)o的心能夠使一個(gè)人志存高遠(yuǎn)， 同樣做學(xué)問(wèn)也需要一顆寧?kù)o的心。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。鄧小平以往語(yǔ)重心長(zhǎng)地講過(guò)：“學(xué)習(xí)什么？根本的是要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，努力把馬克思主義的普遍原理同我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)……”；學(xué)習(xí)同時(shí)也離不開“靜心”，諸葛亮在他的《誡子書》中說(shuō)到：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。他們之所以知識(shí)淵博、有名氣一方面，在于他們腦袋中對(duì)于自我熟悉的知識(shí)領(lǐng)域積累程度已經(jīng)到達(dá)了必須量，而足以引起他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域上叱咤風(fēng)云，這就是我們常說(shuō)的“量變引起質(zhì)變”的道理。想在廣博的知識(shí)領(lǐng)域里有所造詣，“勤奮”和“靜心”是必不可少的，這也是學(xué)習(xí)最基本的要求。理解這句話并不難，詩(shī)人表達(dá)的是一種治學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)是“苦”的，但有“路”可尋，那么這個(gè)“路”是什么，顯而易見的就是“勤”即“勤奮”地學(xué)習(xí)；其另一層含義，旨在鼓勵(lì)人們不怕苦多讀書，也是一種良好學(xué)習(xí)心態(tài)的表現(xiàn)。同學(xué)們，為中華民族的偉復(fù)興而努力讀書吧! 關(guān)于學(xué)習(xí)的文章 第19篇： 談到“學(xué)習(xí)”在我的腦中會(huì)不由自主地聯(lián)想到了一句古詩(shī)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們是祖國(guó)的期望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，多讀書，多學(xué)知識(shí)才能擁有更多更強(qiáng)的本領(lǐng)。 同學(xué)們，多讀書，讀好書。所以，我們?cè)谧x書時(shí)，必須慎重選擇書籍，不能什么書都看。我們?cè)谧x書時(shí)，要選擇健康的、科學(xué)的、有益的、知識(shí)性的書來(lái)讀?！陡窳滞挕肥刮颐靼滓恍┤の兜墓适拢靼琢撕枚嗟览??！妒f(wàn)個(gè)為什么》使我頭腦中的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)有了答案。怎樣做事。分清美丑。書，領(lǐng)著我探索古今中外的那無(wú)數(shù)奧妙。有了知識(shí)，我們就能夠更好地建設(shè)我們的祖國(guó)，為人類做貢獻(xiàn)。一個(gè)人在事業(yè)上沒有“鍥而不舍”的精神，怎樣會(huì)有“金石可鏤”