關(guān)于七年級班務(wù)工作計劃(參考版)
2024-12-06 05:47本頁面
【正文】 關(guān)于七年級班務(wù)工作計劃 ?！ ∫辉路? 做好工作總結(jié)?！ W(xué)生自我組織一次班會活動?！ ∈辉路? 自查品德作業(yè)?！ ∈路? 幫忙學(xué)生制作國慶57周年卡片 開展主題隊會?！ 男陆M建班委?！ ∽龊瞄_學(xué)衛(wèi)生工作。(2)班隊活動 本學(xué)期將根據(jù)大隊部的活動安排，開展相應(yīng)的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強學(xué)生的對于教育主題的理解和認(rèn)識，增強學(xué)生的潛力。 走進(jìn)大自然:觀察校園里的植物或準(zhǔn)備好的小動物等。 奇聞異事聽我說:安排說新聞、說見聞、說科學(xué)知識。這學(xué)期，我將安排當(dāng)天的值日生進(jìn)行衛(wèi)生保潔工作，其他學(xué)生都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項有益的活動。活動要精心設(shè)計，只有學(xué)生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果?！ ?3)及時與家長溝通，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學(xué)生的全面狀況，共同研究教育資料和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。采取一幫一，眾幫一等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。對這幾個學(xué)生生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能?！ ?2)。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學(xué)生的某些潛力也一向高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學(xué)更加有效很對性，這是一個很重要的問題。 二、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 重視潛力強學(xué)生的培養(yǎng) (1)。學(xué)生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法，繼上學(xué)期的好少年行為冊的推出后，本學(xué)期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施?！ 榱俗寣W(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，本學(xué)期我將實行我的事情，我負(fù)責(zé)活動，把學(xué)生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據(jù)這些項目設(shè)計學(xué)生的自評表格，在每一天下午讓學(xué)生根據(jù)自我的表現(xiàn)進(jìn)行自評，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每周五結(jié)合班級的好少年行為冊綜合測評。此外，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo)。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室持續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決?！ “嗉壚飳嵭新氊?zé)明確分工，設(shè)立項目組長。班級里學(xué)生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學(xué)生平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，怎樣樣縮小學(xué)生之間的成績差異，也是我這學(xué)期的著力點。久而久之學(xué)生就構(gòu)成了這樣一種觀念:事無關(guān)大小，都要報告老師。在過去的教學(xué)實踐中認(rèn)識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。在我靜心細(xì)想時，這些希冀便成為一個個具體的活動，期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。期末考試。復(fù)習(xí)迎考。非統(tǒng)考科目期末考試?！ 〉谑咧?按照學(xué)生的興趣小組，開展相關(guān)的興趣活動。主題教育:發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。 第十二周:挫折教育:強者之路心理品質(zhì)系列教育，讓期中考試中成績不理想的學(xué)生，找回自信，笑對一切。學(xué)生各自反思，在反思中求進(jìn)步。 第十周:組織期中考試。二是期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。三是
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