【正文】 【六年級美術教學計劃錦集九篇】 ?！　〗處熞愿鞣N生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力?！　〖訌娊虒W中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解?！　≈匾暭ぐl(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。　　四、教學策略與措施：　　注重對學生造型、表現(xiàn)的培養(yǎng)?！　∪⒔虒W目標：　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。本學期進一步培養(yǎng)學生認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識。探索”四個學習領域中的一個方面。應用”、“欣賞六年級美術教材每一課都側重于“造型　　運用現(xiàn)代化教學手段?！　∽龊谜n前的各項準備活動?！　€人教研專題：　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)?！　〗虒W重點難點：　　教學重點：　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力?！　≡诿佬g活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。　　教學目的任務：　　注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。　　5. 關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量?！　?. 加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。　　2. 改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。　　了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文。　　三、教學目標：　　提高學生的美術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美術興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。但據(jù)了解這個班的學生學習態(tài)度不夠好，因此在課堂上免不了用新穎的手法，自身過硬　　硬的基本功來吸引學生、感染學生，讓學生對美術活動一定的興趣，從而感受美術所帶來的樂趣。教材分為11個單元，各單元后設置了“學生作業(yè)”“學習屋”等欄目，既保證了課堂教學主體內容的完整性，又提供了學習的完善和遷移途徑，還可根據(jù)學校當?shù)貙嶋H和學生的興趣愛好，開發(fā)相關的課程，滿足學生深入學習的愿望和要求，鼓勵學生在課外通過不同的方法、途徑開展相關的美術學習活動。　　本教材的選擇組織方面，注重學生年齡階段的心理特征和成長的需要，描述視覺審美的豐富含意，注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內、學科間的綜合效應得到加強，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。本學期的科研小課題——美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。　　自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。美術課在操作過程中比較活躍是正常的。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。　　要求學生作好材料的準備工作。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量?！　∷摹⒔滩牡奶厥馓幚恚骸　⌒抡n程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。評價用語也要改變?！　♂槍τ趯W生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！　≌n堂教學活動。　　三、具體工作：　　繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續(xù)深入學習。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：　　一、指導思想：　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。　　教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況?！　〔捎枚喾N辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力?！　《喾N形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的貢獻?！　∧苓\用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。　　用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望?！　。ǘ┙虒W難點　　利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品?！　∧苡萌沼洰嫷男问奖憩F(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。　　綜合探索學習領域　　造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！　≡O計應用學習領域　　學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高?！　∥?、教學進度　　周次　　課時　　課題　　重難點　　1　　1　　畫畫自己的手　　提高寫生造型的能力　　2　　1　　人物速寫　　繪畫技能訓練　　3　　1　　勞動中的人物動態(tài)　　動態(tài)表現(xiàn)　　4　　1　　我熟悉的人　　刻畫人物的體形特征　　5　　1　　桌子、椅子設計　　動手能力培養(yǎng)　　6　　1　　泥塑彩罐　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力　　7　　1　　彩塑鳥　　塑出