人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿范文(參考版)
2024-12-06 04:03本頁(yè)面
【正文】 推算:多少個(gè)這樣的正方形面積合起來(lái)就是1公頃? 想象:100個(gè)這樣的正方形是1公頃，你有什么感受?【人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)《公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿范文】 。 b、8名學(xué)生手拉手為一組，4個(gè)小組圍成一個(gè)正方形。 ?、弁扑?邊長(zhǎng)是100米的正方形，面積是多少平方米? (學(xué)生推算后匯報(bào)，師板書(shū))100米100米=10000平方米=1公頃 ④感悟1公頃。 板書(shū):公頃和平方千米的認(rèn)識(shí) (二)探究新知 認(rèn)識(shí)公頃 ?、僮詫W(xué)公頃，初步感知 師:1公頃到底有多大?“公頃”和“平方米”之間到底有怎樣的聯(lián)系?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)84頁(yè)。通過(guò)感知中寧一中面積的大小讓學(xué)生產(chǎn)生需要運(yùn)用更大面積單位表示的需要?！ 〗又鍪?中寧一中的占地面積約5()?！ 、酆诎宓拿娣e大約是()?！ 、賻熾S手拿起一個(gè)文具盒，問(wèn):它的表面面積大約是2()?！ ≌n前準(zhǔn)備:測(cè)量操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬，計(jì)算操場(chǎng)的面積， 七、教學(xué)過(guò)程 (一)情境引入 激活已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn):
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