人教版語文九年級上知識點歸納(參考版)
2024-12-06 04:01本頁面
【正文】 。有人作過這樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。預習的好處很多。原因是，動筆綜合調動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。當然，強記和死記并非同一概念。 古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。也指花 費心思和精神所取得的成就?！ ?精血誠聚：指認真學習，費盡心思，嘔心瀝血地做成了一件事情。形容心情焦慮不安。唯唯：答應的聲音。形容口才好，反應快。請命：請示保全生命。指一種落寞、悲觀的思想情緒。益：好處，收獲?！ ?開卷有益：讀書總有好處。貫通：前后貫穿通曉?！ ∫蛐∈Т螅簽榱撕苄〉睦?，造成大的損失，形容得不償失。多指死摳字眼而不注重精神實質和物質本質。自大：十分驕傲?？裢簶O端的自高自大。甚：過分、很、極、非常。也指細致到繁瑣，挑剔 的地步?！ ?吹毛求疵：指吹開皮上的毛，尋找里面的毛病?！ ⌒稳菡Z言或文章枯燥無味?！ ?味同嚼蠟：讀書或文章、聽人說話像吃蠟一樣，沒有一點兒味。指搜尋，摘取文章的片段詞句。指寫作時套用現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造 性。多指看到別人有困難，不幫助別人?！ ?袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。格：推 究?！ ?格物致知：探究事物原理，從而獲得知識。而：像，達到。 3輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。以：用來。持：堅持，面對。固：牢固。不易動搖。比喻很有把握，十分可靠。一般用于受過度刺激導致情 緒失常。一捧黃土?！ ?一抔黃土：借指墳墓，現(xiàn)多比喻不多的土地或沒落、渺小的反動勢力?！ ?怒不可遏：憤怒得難以抑制。與：和。多用于好的事物。烏：虛幻，不存在。指全部消失或完全落空。、怨氣或豪氣極盛， 直沖天際?！ ?自知之明：了解自己，對自己有正確評估的意思。 涕泗橫流：眼淚鼻涕滿臉亂淌?！ ?廓然無累：空曠廣闊，沒有一點牽掛。細心、耐心地守住職位或崗位。盡：完善。因氣惱和羞愧而惱怒?！ ?惱羞成怒：惱：氣惱，惱恨。也比喻一個人或一個集體在無人支持、幫助的情況 下努力從事某項斗爭?！ ?孤軍奮戰(zhàn)：盡全力地戰(zhàn)斗?！ ?兼而有之：兼：同時涉及幾種事物，幾個方面?！ ?媚上欺下：討好上司，欺壓下屬。0強聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停?！ ?言行相顧：指言行不互相矛盾?！傲x”通” 意“即意思?！ ?斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。敬業(yè)：專心于學業(yè)?！ ?敬業(yè)樂群：比喻專心學習，和同學融洽相處。0潤如油膏：形容土地肥沃。溫：溫和?！ ?溫聲細語：用溫和的聲音輕輕地說話?！ ∪?、成語注釋 0紅裝素裹：形容雪后初晴，紅日與白雪交相輝映的景象。著有《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。今有《李清照集校注》。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。 04《武陵春》選自《李清照集校注》，作者李清照，號易安居士，漢族，齊州章丘(今山東章丘)人。與辛棄疾并稱“蘇辛”。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。四川眉山人。著有《范文正公文集》。被尊為“花間詞派”之鼻祖。后人輯有《溫飛卿集》及《金奩集》。存詞七十余首。其詞藝術成就在晚唐諸詞人之上，為“花間派”首要詞人，對詞的發(fā)展影響較大。工詩，與李商隱齊名，時稱“溫李”。 2《出師表》選自《漢魏六朝百三名家集?諸葛亮》，作者諸葛亮?！ ?《隆中對》選自《三國志?蜀志?諸葛亮傳》，作者諸葛亮，字孔明，號臥龍(也作伏龍)，漢族，徐州瑯琊陽 都(
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