事業(yè)單位聘用自查報告(參考版)
2024-12-06 03:24本頁面
【正文】 由于大量農(nóng)村中學(xué)優(yōu)秀教師涌入縣城任教，城鄉(xiāng)之間、公私之間，短期內(nèi)，九年義務(wù)教育階段教師隊伍素質(zhì)差距有愈拉愈大之勢，在一定程度上不利于國民素質(zhì)的整體提高，在客觀上甚至是以犧牲部分地方、部分學(xué)生的教育資源來換取其他地方、其他學(xué)生的教育發(fā)展?！ ∪瞬诺娜狈?，教師數(shù)量的依然不足，有時給聘任制的推行只帶來導(dǎo)向和警示意義。教育局審議無異議后，校長與正式聘用教師依法簽定聘用合同，發(fā)給聘書，簽定聘用合同，進(jìn)一步明確和規(guī)范雙方的權(quán)利與義務(wù)?！ ∧昙壗M長將本年級的班主任和任課教師聘用情況向?qū)W校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組做書面匯報，并將聘用名單提交學(xué)校，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審議，確定最終聘用人員，張榜公示聘用結(jié)果。校長根據(jù)競聘教師德、能、勤、績的綜合表現(xiàn)，聘用了三個年級組長?！ 《?、對照原則，有條不紊，認(rèn)真做好教師的聘用工作 根據(jù)“依編定崗，因事設(shè)崗，公平競爭，雙向選擇”原則，首先，聘用教師個人寫出聘用的書面申請，填寫應(yīng)聘意向書，參加工作崗位的競聘?！ ∫弧⒊闪⒘祟I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了實施方案 學(xué)校成立了“聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)教職工聘用工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、實施及調(diào)解、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。加強事業(yè)單位人事爭議仲裁制度建設(shè)，健全人事爭議仲裁機(jī)構(gòu)，及時受理和仲裁人事爭議案件，切實維護(hù)用人單位和職工雙方的合法權(quán)益。 加強人才市場機(jī)制建設(shè)，積極為落聘待崗人員拓寬就業(yè)渠道創(chuàng)造必要條件?！ 》峙渲贫雀母镒鳛槭聵I(yè)單位人員聘用制度改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心動力其作用不容忽視，在一定程度上分配制度產(chǎn)生的激勵機(jī)制直接影響人員聘用制度的實行。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行定編定崗，研究制定體現(xiàn)不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位特點的考核制度、內(nèi)部分配制度以及聘用合同示范文本等?！ 。ǘ┲壅w，配套推進(jìn)改革，確保積極平穩(wěn)實施人員聘用制度 推進(jìn)事業(yè)單位改革?？己诉^程中，能量化的盡量量化，不能量化的具體細(xì)化?！ ∫獙⒖己俗鳛榧訌娖负蠊芾淼闹饕侄危瑘猿诸I(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、考核工作實績與工作態(tài)度相統(tǒng)一、考核內(nèi)容與崗位實際需要相結(jié)合的思路，對受聘人員的工作情況進(jìn)行年度考核和聘期考核。此外，在人員聘用過程中，要堅持競爭上崗、按崗聘用和公開、公平、公正的原則，規(guī)范聘用程序和聘用行
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