中層領導力培訓心得體會1000字(參考版)
2024-12-06 02:59本頁面
【正文】 這就顯出提高中層領導的協(xié)作力有多麼重要。為了解決這一問題，一般都會采取內部提拔的方法，就是把內部各個部門的業(yè)務骨干提拔到中層干部的崗位上。作為21世紀的中層領導者必須了解這些系統(tǒng)，了解如何與它們共同致力于成功的跨國界和跨文化協(xié)作——協(xié)作要求更高層次上的思考和溝通，要求理解協(xié)作的核心價值觀以及在全球層次上與協(xié)作的、自組織的系統(tǒng)合作的原則。所以，學習已經成為職場人必須要做的`事情——甚至可以說，學習力的競爭成為一個組織競爭和個人職場競爭的決定性因素。時間在流轉，我們在一天一天的變老，世界卻在一天天更新，我們與世界的差距在不知不覺間擴大。選擇學習就是選擇進步，沒有學習力就沒有競爭力，提高學習力就是增強競爭力、創(chuàng)造力、領導力。但是學習型組織理論告訴我們：競爭爭的是有學習力的人才。如果一個組織的全體成員能全身心投入并獲得持續(xù)增長的學習力，這個組織才是學習型組織。二、中層領導的學習力學習力，是指學習動力、學習毅力和學習能力。領導力和和執(zhí)行力可以靠制度、權力、職責，只有影響力是靠人格、靠領導者個人的威信、美譽度，以自己的個人品質影響團隊的思想、行為、習慣甚至甚至決策。既然中堅主管是一個組織中連接戰(zhàn)略層和操作層的核心紐帶，是打造一流組織執(zhí)行力的中堅力量，因此如何培養(yǎng)、提升這些中層管理者的領導力是一個組織關注的重點。中層干部是所有組織的核心力量，是連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”——但中層的問題往往也是高層最頭疼的。這本書很適用于“中層管理人”，因為作為中層管理人都會有至少這本書里面3——4個煩惱，人無完人，只有通過不斷的學習掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應盡的責任。如果認識不到這一點，心態(tài)調整是不可能到位的。再者，沒有使自己的心態(tài)調整到位，勇于將已有的優(yōu)勢歸零，反而放任自己。很長時間沒能搞明白一些道理，比如，沒有人能夠原地踏步，將已有的優(yōu)勢固守一輩子，今天優(yōu)秀，并不意味著明天還優(yōu)秀，優(yōu)勢只有在不斷超越中才能保護。只是能夠按部就班地完成領導交給的工作，但是創(chuàng)新探索顯然不夠，充其量不過是想分內事的二流中層。要做到這三個方面，就要調整好自身的心態(tài)和對自身的定位。對下來說是公司領導的代言者，是工作任務和工作指令完成情況的督導者和檢查者。作為一名中層，我也有同感。二流的中層，將自己當作夾心餅，被動地完成任務。中層領導力心得體會4讀了這本書，感受頗深。最后，整個培訓學到的東西，都會在以后的工作生活中慢慢實踐，讀書如果沒有在生活工作中運用起來，這次培訓就只能算是消遣打發(fā)時間。在員工中開展一對一幫教、集中培訓等活動。三是目標激勵。制定新產品開發(fā)獎勵辦法、小改小革獎勵評選制度，對在管理創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎勵。要完善崗位聘用制
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