中學20xx—20xx學年第二學期學校工作計劃(參考版)
2024-12-06 02:51本頁面
【正文】 上下同欲者勝，風雨同舟者興。開展期中和期末生本班級先進表彰活動，構建以“星級評比”為特色的多元評價體系，促進學生成人成才。通過定期開展活動，努力讓學生擁有讓自己變得更好的力量，激發(fā)自主參與。繼續(xù)開展導師幫扶活動，抓好各年級合格率、臨界生尤其是初三畢業(yè)班臨界生的培優(yōu)補偏工作，做好志愿導學工作。堅持每月一次的班主任例會制度，對班主任工作及時進行交流、總結和指導。不斷完善創(chuàng)新班級管理方法和模式，打造一班一特色。以鎮(zhèn)江市德育飛行檢查細則為標準，細化常規(guī)活動要求和管理措施，落實班主任“隨班制度”，認真做好每天兩操一課，要求班主任在升旗、集會、大課間活動等時間管理到位，堅持每月一次疏散演練和一次家長學校活動，落實“安全責任制”和“責任追究制”，做好校車和包車安全工作。定期對我校鎮(zhèn)江市級課題和xx市小課題進行管理，本學期做好7個鎮(zhèn)江市課題的結題工作。圍繞中考，開展“把握命題方向、把脈教學行為”教研組主題研討活動，強化教研主題。每學期開展七、八年級體育教師業(yè)務考核，提高我校體育教學質(zhì)量，為初三體育中考做好準備。定期檢查通報教研組、備課組活動，做到“一課一研”，設置分層作業(yè)，如設計一星題（常規(guī)題）、二星題（中考真題）、三星題（能力題），滿足不同層次學生的需求，提高學習實效。舉行“閱讀周”活動，開展四個“一”活動（即上好一節(jié)研討課；上傳一份閱讀指導教案；上傳一張學生課程活動圖片（視頻或作品）；上傳一篇課題研究心得或論文）。加強“生本課程”建設，實施項目推進，推動學校課程建設穩(wěn)步發(fā)展。進一步打造以“生本教育”為主題的學校特色。通過開展讀書分享會，實驗展演，話劇表演，思維導圖、閱讀報告展示等豐富多彩的閱讀活動，搭建富有內(nèi)涵的網(wǎng)絡平臺，打造“五型多元”閱讀教學范式，實施過程化管理，構建富有生長性的評價體系等，推動學校全學科素養(yǎng)閱讀建設，促進閱讀基地建設成果的轉化。（三）解放思想，課程改革有“深”的拓展
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