個人對照檢查材料精選(參考版)
2024-12-06 02:40本頁面
【正文】 。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。面向全體學(xué)生，隨時認真研究學(xué)情。在教學(xué)中，相信學(xué)生， “ 放手 ” 學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，逐步形成具有大楊特色的教學(xué)模式。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少，致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。在實際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。 二、存在問題的原因分析 對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在： 1. 課堂改革的步子不大。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對部分學(xué)生(或后進生)不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。雖然自己也積極參與各項教育教研活動，平時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，對課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高?？傊?，一句話：出色地做好本職工作 —— 立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實效性。 個人對照檢查材料 本人熱愛社會主義教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平“三個代表”，自從參加 “ 立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 教育活動以來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻?！ 。瑺I造良好的工作氛圍。 五、 今后努力方向和整改措施 ，努力提高自身的政治思想素質(zhì)，使自己的知識結(jié)構(gòu)隨著社會實踐的發(fā)展而不斷增長、豐富和提高，吐故納新，把先進的知識理念付諸新的實踐，沖破約束，突破陳規(guī)，用適應(yīng)于社會發(fā)展要求的知識指導(dǎo)自己的工作?！ 。伯a(chǎn)黨員的先進性來自一自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉，但我在實際工作中，存在以平時工作任務(wù)來代替黨性鍛煉，致使工作不夠深入，只滿足于完成上級交辦的任務(wù)，滿足于院內(nèi)不出安全大問題，而忽視了工作的積極性，主動性和創(chuàng)造性?！ ?
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