【正文】 　　多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！　∷?、教學措施：　　多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心?！　W習電腦繪畫 ?！　∮貌誓牧现谱鳟嬅?，繼續(xù)學習彩墨畫?！　∮糜洃洰嫷男问奖憩F(xiàn)自己熟悉的人和物。學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。　　二、教學情況分析：　　在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性?！　?三)欣賞評述　　觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受?！　?一)造型表現(xiàn)　　初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。19保護珍稀野生動物。1電腦美術。15我們的節(jié)日。13金色的浮雕。1絨線繞繞。家鄉(xiāng)的橋和塔。彩色玻璃窗。感受聲音。曲曲折折。　　課時安排：　　第一周：原色和間色　　第二周：畫汗衫　　第三周：粉印版畫生活用品　　第四周：廚房家務活　　第五周：水墨游戲　　第六周：青花盤　　第七周：我設計的建筑（一、二）　　第八周：二方連續(xù)　　第九周：有趣的昆蟲（一、二）　　第十周：動物朋友（一、二）　　第十一周：我和動物朋友　　第十二周：親昵　　第十三周：動物面具　　第十四周：畫臉　　第十五周：看戲　　第十六周：吸引人的學?；顒印　〉谑咧埽簳D的玩具　　第十八周：泥板雕刻　　第十九周：中國民間玩具　　第二十周：復習考試文章來三年級美術教學計劃 篇8　　一、教材分析：　　本冊教材共有18課，包含的內(nèi)容有：水墨游戲?！　?做好課前的各項準備活動?！　€人教研專題：　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。　　教學重點難點：　　教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。　　 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作?！　〗虒W目的任務：　　 欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。　　4．教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況?！　?．采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力?！　?．應利用多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻?！　?．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。　　2．欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點?！　?．用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料，制作簡單的立體或半立體造型?！　∪?、教材分析　　（一）教學重點　　1．學習色彩的對比與諧調(diào)等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用?！　?．欣賞評述學習領域　　觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。　?。ǘ└鲗W習領域目標　　1．造型表現(xiàn)學習領域　　初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！　《?、教學目的、要求　?。ㄒ唬┛偰繕恕　W生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。以上是關于教學策略的大的初步設想和計劃，在實際教學中將會根據(jù)具體的情況進行調(diào)整?！　≈匾曫B(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的好習慣。從中逐步培養(yǎng)學生掌握自學、分析、觀察、對比、創(chuàng)作等基本的學習方法。此外，一直一來的教學多偏向知識技法的傳授，而忽視學生的感情交流、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學習中應加強對這幾方面的關注和貫徹?！　〖訌娕囵B(yǎng)學生的審美能力，保護不同的審美觀點和標準，尊重學生的個性發(fā)展。在整個美術學習中更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。將美術學習限度的與班級、其它學科、學校、生活、社會事件等聯(lián)系起來，一方面讓學生用美術知識和方法去關注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓學生在生活中學習美術，認識到美術在生活中廣泛的作用和對生活的重要性?！　?