三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文(20篇)(參考版)
2024-12-06 02:20本頁面
【正文】 ?！焙⒆佑昧ψブL(fēng)箏說：“風(fēng)可真大?。《伎彀盐依咸炝?，好像是想帶我去旅游?！毙√m笑瞇瞇的，眼睛瞇成了一條縫，手上還捧著一只精致美麗的蝴蝶，耐心等待。小女孩指著飛翔的風(fēng)箏，叫到：“快看吶！風(fēng)箏飛起來啦！我也要把我的蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天！” 春天里，春風(fēng)吹，風(fēng)箏飛，人們是多么的興高采烈?。〗袢?，可真是讓人高興難忘的一天??！ 三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文 第20篇： 周末，天氣晴朗，碧空如洗，幾個(gè)小伙伴商量好去放風(fēng)箏，一路上興奮不已，到了公園，小蘭、小綠和明明到公園的大草坪上放風(fēng)箏，他們廢話不多說，立刻把風(fēng)箏的線綁好，拿在雙手中，小綠一邊跑一邊拿著線，明明把美麗的風(fēng)箏高高舉起，臉上還洋溢著激動(dòng)的表情，不一會(huì)兒風(fēng)箏最終飛起來了，天空上到處是風(fēng)箏，比如：火紅火紅的小魚、一條長長的蜈蚣，它瞪著又圓又大的眼睛，身上全是腳，可恐怖了，五顏六色的風(fēng)箏把天空打扮得漂漂亮亮的，天上潔白的白云像甜津津的棉花糖，可美了！小蘭大聲說：“你們放好了嗎？我也想放。媽媽拿著風(fēng)箏線，爸爸則在一旁指揮媽媽調(diào)整方向。金魚風(fēng)箏好像把天空當(dāng)作了遼闊的海洋，在天空中游來游去；蜈蚣風(fēng)箏扭動(dòng)著細(xì)長的身軀，很是霸氣；老鷹風(fēng)箏展開雙翅，翱翔于天空；燕子風(fēng)箏那剪刀似的尾巴和它的“花棉襖”，真是漂亮；蝴蝶風(fēng)箏的翅膀上布滿花紋，讓人眼花繚亂；條形花紋樣的三角風(fēng)箏，趁著微風(fēng)翩翩起舞。天空如同湛藍(lán)的寶石一樣，飄著幾朵棉花糖般的白云。個(gè)“火箭”后面還長了兩條腿，像火一樣為“火箭”供給動(dòng)力?？矗∧菞l“金魚”把瓦藍(lán)的天空當(dāng)作了洶涌澎湃的大海，在里面歡樂地游來游去；那條紅色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭動(dòng)著彎彎曲曲的身體，驕傲地對(duì)著我們說：“你看，我飛得多高??！”“雄鷹”在天空自由地飛翔著，一會(huì)兒到兒，一會(huì)兒到那兒?！笔且粋€(gè)多么幸福的家庭啊。小男孩使勁拽著風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏飛走。旁邊的小女孩羨慕地說：“我也想讓我的蝴蝶風(fēng)箏在空中飛來飛去。穿著綠色上衣的小男孩飛快地往前跑，時(shí)不時(shí)看一看身后的同伴有沒有跟上自我。 我們來到草坪上，只見身邊有三個(gè)小伙伴，齊心協(xié)力想把燕子風(fēng)箏送上天。他們?cè)谔炜罩杏崎e地飄飛著，忽前忽后，忽上忽下的，真是熱鬧極了！ 我久久地望著天空，心里有說不出的歡樂。只見小男孩把像飛機(jī)似的風(fēng)箏舉得高高的，小男孩的爸爸把手搭在小男孩的媽媽的肩上，好像在說：“想當(dāng)年，我也和我的爸爸媽媽一塊兒放過風(fēng)箏，別提當(dāng)時(shí)有多快活?！敝灰娦√m剛一松手，風(fēng)箏就像調(diào)皮的孩子，先是搖頭擺尾地飄來飄去，之后慢慢地飄向空中，越飛越高。 看，小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著小綠和小藍(lán)說：“你們也來放風(fēng)箏嗎？”小綠和小藍(lán)異口同聲地回答道：“對(duì)呀，快來和我們一齊放吧！”于是小藍(lán)拿著風(fēng)箏，小綠握著風(fēng)箏線。 不一會(huì)兒，天上又多了兩只風(fēng)箏，一只是燕子，一只是蝴蝶。 穿著紫衣服的是小明，他是和好朋友小剛來的，小明用雙手高舉風(fēng)箏，小剛拿著線軸邊跑邊看著小明。它的下頭還有一個(gè)小孩子放的風(fēng)箏，上頭有一些五顏六色的色條，他的爸爸媽媽還在看他的小風(fēng)箏。 更高的天空中還有一個(gè)很長很長，長得像蜈蚣的風(fēng)箏，看起來頂惡心。 三個(gè)小伙伴今日玩得真開心！ 三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文 第16篇： 春天來了，公園里有很多人在放風(fēng)箏。云朵姐姐說：“你手里拿著什么東西呀？”小東說：“是風(fēng)箏。很快，他們的風(fēng)箏越飛越高。小東說：“我們來一場比賽吧！”小明說：“好呀！比什么呢？”小東說：“就比一比誰的風(fēng)箏飛得高！”其他兩個(gè)人都說好。小明的風(fēng)箏是彩色“烏龜”，小紅的風(fēng)箏是漂亮的“蝴蝶”，小東的風(fēng)箏最趣味，是一個(gè)“外星人”。小紅、小東、小明三個(gè)人一齊去放風(fēng)箏。一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想都飛了起來，我們的心也跟著飛了起來，飛到了未來。有老鷹的，蝴蝶的，青蛙的和美人魚的，各種各樣，好看極了；些風(fēng)箏都代表著伙伴們完美的夢(mèng)想，例如：老鷹是代表英俊勇猛的戰(zhàn)士，蝴蝶代表美麗如仙的乘務(wù)員…… 我的呢，是一只美麗的黃蝴蝶，它代表飛翔，我的夢(mèng)想是將來成為一名飛行員，飛向祖國的藍(lán)天。看著美麗的景色：山啊，水啊，真象一幅山水畫呀！ 我們站在高山頂上，俯視山下，路上的行人如同螞蟻一般。 我們走在路上，春風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)。當(dāng)我自以為一切都很順利的時(shí)候，問題出現(xiàn)了，我的風(fēng)箏越飛越高，等到風(fēng)一大的時(shí)候，手中的風(fēng)箏線就滑啊滑，我就跟著它跑啊跑，潘宇翰看到我狼狽的模樣，就來幫我收線，可是線都打結(jié)了，我花了很久才把它解開?！焙芸旌L(fēng)箏和燕子風(fēng)箏一齊在天空中自由地飛翔了。剛好一陣大風(fēng)吹來，燕子風(fēng)箏順著風(fēng)飛上天了。 小明、小東和小紅也迫不及待地想讓自我的燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏也飛上天空。小明小東和小紅相約一齊去公園放風(fēng)箏。不遠(yuǎn)處傳來稚嫩的童言：“看我的風(fēng)箏飛得比你的還高！”“不！我的才是！”聲音被淹沒在溫暖的春風(fēng)里，若隱若現(xiàn)。一旁的小米見他倆把風(fēng)箏放得那么高，小聲地問：“請(qǐng)問兩位大哥哥，你們能夠幫我把蝴蝶風(fēng)箏也放飛嗎？”他倆異口同聲的答道：“沒問題！”于是，他們又用同樣的方法放飛了小米的蝴蝶風(fēng)箏
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