【正文】 【【精華】美術(shù)教學(xué)計劃錦集九篇】 。開展評選優(yōu)秀作品展評活動?！　〖訌娬n外輔導(dǎo)，特別要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?！　≌J真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化?！　∥濉⑨槍υ撃昙壍慕虒W(xué)計劃：　　該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。　　四、教材重、難點：　　學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能?！　⊥ㄟ^美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感?！　∪⒔虒W(xué)目標任務(wù)：　　了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好?！　《?、學(xué)生知識能力及情況分析：　　學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象?！　∽⒁饷佬g(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地?！　≡谛抡n改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。　　不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難?！　?chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來?！　≌莆諊嫽A(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。　?。ǘ┲懈吣昙壎巍　∽寣W(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式?！　∽寣W(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫?！　∧軌驈膬?yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平?！　《?、教學(xué)目標：　?。ㄒ唬┑湍昙壎巍　∧軌?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品?！　∶總€班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師?！　⊥卣菇虒W(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果?！　∥?、教學(xué)措施　　認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。　　四、教材重點難點　　教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。　　采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！　W(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。……。全冊共有16課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。　　三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。要尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重?！　∵\用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。、能夠運用自然界隨手可得的材料進行造型游戲。鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操?！　W(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛?！　∷摹⒄n時安排：　　低年級美術(shù)２課時／周至期中上到第10課　　中高年級美術(shù)１課時／周至期中上到第8課美術(shù)教學(xué)計劃 篇6　　一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：　　一年級的學(xué)生雖然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣還是比較差，易失去注意力等。　?。?、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的