【正文】 極性?！　」ぷ髂繕耍骸　±^續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦。　　主要措施：　　一、加強業(yè)務學習，潛心教學研究　　組織美術教師利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法?！　《?、利用遠程資源，積極參加校本培訓，開發(fā)校本課程　　根據(jù)教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，充分利用遠程教育資源，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中發(fā)展思維，增長見識。　　具體工作安排　　九月份：　　根據(jù)任教年級制定教學進度計劃和自訓計劃。美術教學計劃 篇4　　今年擔任高三體育班和美術班的政治課，兼美術班班主任，而美術生任務很重，又是學校高考的主力軍，所以重點計劃一下美術生第二學期的教學計劃?！　《?、突破口：合理的學習方法　　藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導學生掌握合理的學習方法：　　，增強信心，頑強拼搏：勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。第三也是最重要的一點，明確學生的潛能很大。這些都會引起學生心理上的復雜活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學的學習和健康，最終將影響理想的實現(xiàn)。通過粗化學生必須達到以下要求：　?。?）任意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些知識點；　?。?）任意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。　　二、教學目標：　?。ㄒ唬┑湍昙壎巍　。?、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。　?。?、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫?！　。?、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。　?。?、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！　∪?、教材重點、難點：　　學習有關美術的基本知識和基本技能?！　W習添加的表現(xiàn)方法，對簡潔圖形的藝術美沒有初步的了解?！　〈_立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。美術教學計劃 篇7　　一、學情分析。本教材注重教學方法的改革，努力轉變學生的學習方式，調動學生主動學習的積極性，從而提高教學質量，具體講，有以下方法：。　　觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受?！　〗虒W難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。美術教學計劃 篇8　　一、學生現(xiàn)狀分析：　　各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。　　學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。　　對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識?！　∪⒔虒W措施：　　區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步?！　∽⒅孛佬g課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打實。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓同學們對美術產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失?！　∨囵B(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等?！　×⒅饕胧骸　≌J真學習美術課術新課程標準，加強有關藝術課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術教材，把握教材內容，抓住重點內容，突破難點及代表性的學習內容?！　￠_展多種形式的繪畫如實踐能力比賽