【正文】 極性?！　」ぷ髂繕耍骸　±^續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦?！　≈饕胧骸　∫弧⒓訌姌I(yè)務(wù)學習，潛心教學研究　　組織美術(shù)教師利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法?！　《?、利用遠程資源，積極參加校本培訓，開發(fā)校本課程　　根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學生的愛好和特長，充分利用遠程教育資源，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學生在美術(shù)學習中發(fā)展思維，增長見識?！　【唧w工作安排　　九月份：　　根據(jù)任教年級制定教學進度計劃和自訓計劃。美術(shù)教學計劃 篇4　　今年擔任高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學校高考的主力軍，所以重點計劃一下美術(shù)生第二學期的教學計劃?！　《?、突破口：合理的學習方法　　藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學生掌握合理的學習方法：　　，增強信心，頑強拼搏：勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。第三也是最重要的一點，明確學生的潛能很大。這些都會引起學生心理上的復(fù)雜活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學的學習和健康，最終將影響理想的實現(xiàn)。通過粗化學生必須達到以下要求：　　（1）任意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些知識點；　?。?）任意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展?！　《⒔虒W目標：　?。ㄒ唬┑湍昙壎巍　。?、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品?！　。?、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫?！　。?、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難?！　。?、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！　∪?、教材重點、難點：　　學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能?！　W習添加的表現(xiàn)方法，對簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的了解。　　確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。美術(shù)教學計劃 篇7　　一、學情分析。本教材注重教學方法的改革，努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，調(diào)動學生主動學習的積極性，從而提高教學質(zhì)量，具體講，有以下方法：。　　觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受?！　〗虒W難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。美術(shù)教學計劃 篇8　　一、學生現(xiàn)狀分析：　　各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別?！　W會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間?！　γ佬g(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識?！　∪?、教學措施：　　區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步?！　∽⒅孛佬g(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)?。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓同學們對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失?！　∨囵B(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等?！　×⒅饕胧骸　≌J真學習美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學習內(nèi)容?！　￠_展多種形式的繪畫如實踐能力比賽