【精品】學(xué)生調(diào)查報(bào)告合集五篇(參考版)
2024-12-06 01:54本頁面
【正文】 【【精品】學(xué)生調(diào)查報(bào)告合集五篇】 。此外，當(dāng)代大學(xué)生中，獨(dú)生子女占了很大的比重。這些矛盾沖突如果存在過于強(qiáng)烈和持久，在遭遇某種刺激時(shí)，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個(gè)體的健康發(fā)展。 ?。ǘ?形成健康的學(xué)習(xí)心理的對(duì)策 影響學(xué)生情感的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的情感的任務(wù)十分艱巨。但當(dāng)前的問題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響也在擴(kuò)大。還有，由于資金和人才的制約，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突，學(xué)生和社會(huì)的脫節(jié)。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，失去了學(xué)習(xí)的積極性。在校大學(xué)生對(duì)于這些變化極為興奮，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿畢業(yè)就失業(yè)的苦境中，且迫切希望能融入當(dāng)代經(jīng)濟(jì)浪潮中。調(diào)查結(jié)果顯示，98％的學(xué)生對(duì)未來充滿美好的向往，其中有82％的學(xué)生對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。 三、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考 (一)當(dāng)前樹人大學(xué)大三學(xué)生情感狀況成因分析 當(dāng)前樹人大學(xué)大三狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(zhǎng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視?！ ?. 人際交往太過狹窄。 (二) 當(dāng)前樹人大三學(xué)生的情感特點(diǎn) 調(diào)查顯示，當(dāng)前樹人大三學(xué)生的情感比其他有明顯不同。”一名姓張的學(xué)生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫?！ ?. 情感困惑 調(diào)查顯示，還有近35％的大學(xué)生存在情感困惑，由戀愛失敗導(dǎo)致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。他們的壓力部分來自于所學(xué)專業(yè)并非所愛，這使得他們長(zhǎng)期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中?！ ?. 壓力大 調(diào)查顯示?！ ?一) 當(dāng)代大三大學(xué)情感現(xiàn)狀分析 1. 交際困難 調(diào)查顯示，約有23%的大三學(xué)生在人際關(guān)系上存在一定問題。這些座談會(huì)，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。通過調(diào)查研究，對(duì)樹人大學(xué)的大三學(xué)生的情感有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前在校大三學(xué)生的情感動(dòng)向，深化教學(xué)就業(yè)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，都提供了客觀依據(jù)?！ ”敬紊鐣?huì)調(diào)查工作時(shí)間緊，任務(wù)重，每班計(jì)算4個(gè)課時(shí)工作量，沒有按照要求完成任務(wù)的，不能計(jì)算工作量?！ 。?）對(duì)撰寫調(diào)查報(bào)告的要求： 調(diào)查報(bào)告文字不能少于20xx字 調(diào)查報(bào)告需要用A4紙統(tǒng)一打印，裝訂成冊(cè) 調(diào)查報(bào)告需要有單獨(dú)的封面，在封面上要寫明以下事項(xiàng)：調(diào)查題目，調(diào)查組成員姓名、分工、班級(jí)、學(xué)號(hào)及時(shí)間等 調(diào)查報(bào)告后面要附上本組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷 ?。?）本次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)是我院大一學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的課外實(shí)踐活動(dòng)，所有學(xué)生必須參加，按要求完成任務(wù)的學(xué)生，計(jì)4節(jié)實(shí)踐課學(xué)時(shí)?！ 〉谌A段：（1） 第二階段工作完成，整合工作成果，打印調(diào)查問卷初稿 （2） 正式打印問卷，發(fā)放問卷，通過走訪自習(xí)室和宿舍，并收集問卷?！ ∪?、 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查對(duì)象：高職院校大學(xué)生（以我院大一、大二學(xué)生為主要的調(diào)查對(duì)象） 四、 調(diào)查方法 問卷調(diào)查（抽樣調(diào)查在校大一、大二學(xué)生）和訪問座談法 五、調(diào)查程序及流程 第一階段：確定調(diào)查主題，安排組隊(duì)人員分工。在課外時(shí)間，大學(xué)生的讀書狀況、消費(fèi)狀況、參加社團(tuán)狀況、戀愛狀況等如何，是我們這次調(diào)查和關(guān)注的問題。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4 一、 調(diào)查背景 大學(xué)是社會(huì)人才的主要輸出地，大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展備受社會(huì)關(guān)注，大學(xué)生的能力與素質(zhì)如何關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，也關(guān)系到一個(gè)大學(xué)生將來的就業(yè)狀況和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)程度?！ 】傊瑢W(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象問題不容忽視，只要我們學(xué)校、我們每個(gè)教師、每個(gè)家庭都重視起來，找出癥結(jié)，努力想辦法來改變這一現(xiàn)狀。幫助學(xué)生處理好與任課教師的關(guān)系，我們教師要給予學(xué)生更多的愛與幫助，鼓勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。建立民主、和諧、開放、輕松的課堂氛圍，突出學(xué)生的主體地位、自主探索、合作交流、情趣舒暢。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，學(xué)生從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，利于學(xué)生從讀學(xué)寫，促進(jìn)寫作能力的提高，這也是作文教學(xué)的基本途徑。以成功的喜悅，激發(fā)寫作欲望?！ ?4)激發(fā)學(xué)生寫作興趣。不斷探索改進(jìn)教學(xué)方法，采取多種教學(xué)形式和手段，課堂上要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、緊張而又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，力求語文課堂教學(xué)形象化、趣味化、交際化，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力?！ ?1)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和
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