閃光的金子說課稿(參考版)
2024-12-06 01:19本頁面
【正文】 ?！ 。ㄎ澹┱n后作業(yè)?！ 。ㄋ模╈柟叹毩?xí)。最后播放《愛的奉獻》，讓學(xué)生學(xué)習(xí)徐虎的這種好思想，在自己的日常生活中，別人有困難時也要無私幫助。教師出示有組徐虎工作的數(shù)據(jù)，學(xué)生看完后，問學(xué)生你想對徐虎叔叔說什么？適時補充名言警句。 ?。ㄈ┭由爝w移。為學(xué)生片段描寫打下基礎(chǔ)?！ ≌n文的第3小節(jié)，在抓住關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，我創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體會，感情朗讀?！ ≌n文的第2小節(jié)，請學(xué)生邊讀邊想“人們?yōu)槭裁凑f徐虎的一顆心想閃光的金子”，畫出其中關(guān)鍵的詞句?！ ≌n文的2到4小節(jié)寫徐虎怎樣全心全意為人民服務(wù)的事跡。引出新授的內(nèi)容?！ 〉诙n時的教學(xué)流程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ≡诮虒W(xué)生字時，讓孩子想想怎樣記憶生字，利用形聲，象形等構(gòu)字特點自主識字。教師采用多種方式反饋鞏固，再還字入文，通讀全文，初步整體感知課文內(nèi)容?！ 。ǘ┳灾髯R字?！ ∩险n伊始，出示徐虎圖片，引用文中兩個句子（第一小節(jié)和第五小節(jié)的最后一句話）介紹徐虎，并使學(xué)生產(chǎn)生疑問，為什么普通的水點修理工人們卻說他的一顆心像“閃光的金子”？從而引出課題。為達成本課教學(xué)目標，我將分成兩課時進行教學(xué)?！ ?，學(xué)習(xí)徐虎全心全意為人民服務(wù)的好思想?！ 。瑑蓷l綠線內(nèi)的6個字只識不寫?！ 堕W光的金子》說課稿3一、說教材 《“閃光的金子”》是一個感人的故事，講述了水電修理工徐虎在平凡的崗位上想群眾所想，急群眾所急，熱心的為附近居民排憂解難的動人事跡，贊揚了徐虎全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)。推與難比力，細致右邊是四橫，字要寫得雅觀勻稱。語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的，讓學(xué)生本性作業(yè)，可以進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。 借助媒體或報道，相識像徐虎一樣有著金子般心靈的人的古跡。 在理解課 文的基礎(chǔ)上，請學(xué)生交流課前自己搜集到關(guān)于徐虎的更多感人事跡。在此基礎(chǔ)上，借助多媒體，請學(xué)生觀看“深夜，高度近視的徐虎還在爬上爬下，緊張忙碌工作”的錄象，通過創(chuàng)設(shè)：“看到此情此景，你想對徐虎叔叔說些什么呢？”的情境，引導(dǎo)學(xué)生說出心里話，深化理解徐虎全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)。如在導(dǎo)讀三、四兩句時，我創(chuàng)設(shè)情境，請學(xué)生分別扮演主人和徐虎，再現(xiàn)課文情境，通過采訪形式請主人說說：為什么自己家的管道壞了，別人主動上門，免費修理，還要勸他明天再干？”聯(lián)系“10點多，天又太晚了、徐虎戴著深度近視眼睛”來側(cè)面襯托徐虎急他人之急的精神。 在自讀第三段時，引導(dǎo)學(xué)生扣住“總是、定時、挨家挨戶”體會徐虎嚴格履行承諾，為群眾服務(wù)的熱情，在品讀詞句的基礎(chǔ)上，體會徐虎精神的可貴。在全班交流時，我以學(xué)定教，根據(jù)學(xué)生的`發(fā)言相機地出示詞句，加以適時點撥。我將以合作交流的方式突破難點，先立足于學(xué)生自己體會
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