父母的愛說課稿(參考版)
2024-12-06 01:16本頁面
【正文】 盡量激活學(xué)生練筆的積極性，讓學(xué)生樂說、善說，進(jìn)而達(dá)到樂寫、善寫。 ?。┛偨Y(jié)收獲。只要孩子們表達(dá)出自己的真實(shí)情感，有具體的事例展示出來，都要給予表揚(yáng)。時(shí)間關(guān)系，要求學(xué)生只寫出與父母相處一兩件具體的事例，注意通過細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)出自己的真情實(shí)感。拓寬了學(xué)生對(duì)愛的認(rèn)知，激發(fā)出他們內(nèi)心對(duì)父母的溫情，增進(jìn)對(duì)父母的理解和愛意，更激發(fā)出他們想要表達(dá)出自己真情實(shí)感的欲望。從“你的爸爸有沒有像例文中這樣的？”引出話題，自由交流自己和父母相處的一件小事、一個(gè)瞬間，表達(dá)出我們內(nèi)心最想和父母說的話。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。然后閱讀回顧本單元學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)描寫的句子，體悟描寫的方法。寫作必須建立在學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)上，還得讓學(xué)生有章可循，有法可依。通過單元主題內(nèi)容的回顧，揭示本次習(xí)作是表達(dá)“父母的愛”為主題內(nèi)容的?！ W(xué)生修改法：說中改、評(píng)中改，提高學(xué)生口頭修改作文能力，在交流中進(jìn)一步錘煉自己的語言，提高自己的寫作表達(dá)技巧。 四、說學(xué)法 為了讓學(xué)生更好的完成這次寫作任務(wù)，我將采用以下幾種學(xué)生學(xué)習(xí)方法： 自主學(xué)習(xí)法：教師盡量少說，大量讓學(xué)生說，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍。 點(diǎn)撥法：學(xué)生在說的過程中適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。從而學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際寫作水平，本課時(shí)我擬定了下面的教學(xué)目標(biāo)： 通過回顧小結(jié)表現(xiàn)人物品質(zhì)和特點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫的方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在習(xí)作中怎樣能使事例更加具體、生動(dòng)?！ 《?、說教學(xué)目標(biāo)： 本次習(xí)作練習(xí)需要兩個(gè)課時(shí)，我在這里說的是第一課時(shí)的習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)。教材中習(xí)作內(nèi)容的表述是“世上最愛你的人就是你的父母……寫出你最想對(duì)爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感?！ ⊥瑢W(xué)們有沒有信心寫好？ 總結(jié)全課：這節(jié)課你有什么收獲？ 師總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們的收獲很大，老師真為你們感 到高興，老師沒有可送給你們的，就送給你們幾句名言警句吧，我們一起讀讀。） 小組說，派代表發(fā)言（其他同學(xué)給評(píng)價(jià)） 過渡：聽了剛才同學(xué)們的發(fā)言，老師知道同學(xué)們把父母對(duì)你的愛銘記在心里，并且知恩圖報(bào)，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。下面我們就以小組為單位講一講生活中父母對(duì)你的愛，也可以借助機(jī)會(huì)，與父母說說心里話，還可以給父母提建議?！ ×?xí)作內(nèi)容要求 小黑板出示習(xí)作內(nèi)容及要求?！ ∷?、說教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 同學(xué)們，老師想問大家一個(gè)問題，給予你生命的人是誰？那 么父母都為我們做了些什么呢？父母為我們奉獻(xiàn)了一切，而他們自己卻默默承受著生活的艱辛，這怎能不叫人贊嘆呢？下面就讓我們?cè)陂Z維文的一首《母親》中體會(huì)母愛，升華親情吧！我想每一個(gè)做兒女的人，聽了這首歌都會(huì)有所憶，有所思，有所想，心中都會(huì)激起對(duì)父母的無限感激之情?！ ?．升華學(xué)生情感，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新，完成習(xí)作?！ 《?、說教學(xué)目標(biāo)： 1．明確寫作范圍，開闊寫作思路，引導(dǎo)學(xué)生從文本中提煉寫作方法。 學(xué)生交流，師生互評(píng)。 ?、椤⒏形蚍椒ǎ涸V說親情 把剛才想對(duì)父母說的事濃縮成一個(gè)詞，一個(gè)短語，或一個(gè)句子寫在本
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