美麗的大公雞語言教案(參考版)
2024-12-06 01:05本頁面
【正文】 ?！ 』顒討?yīng)變 活動中可以讓幼兒比較母雞與公雞的區(qū)別，進一步感知公雞的美麗?！ 處煂]有色彩的公雞圖案貼在黑板上，請幼兒來一起回憶剛才兒歌中公雞的樣子?！ 處煄ьI(lǐng)幼兒邊做動作邊念兒歌。所以，小朋友念兒歌的時候，也要把這份自信、驕傲的感覺念出來。 引導(dǎo)幼兒看圖與教師一起朗誦兒歌?！ 獛煟汗u的脖子是什么樣的呢？ ——師：公雞的脖子看起來光滑明亮，我們可以說它有一個油亮的脖子?！ 獛煟汗u頭上紅紅的是什么？（大雞冠） ——師：公雞身上穿了什么顏色的衣服呢？ ——師：公雞身上有好多種美麗的顏色，所以我們可以說公雞穿了一件花外衣?！ 獛煟耗銈冇X得公雞好看嗎？ ——師：“好看”我們可以說美麗，也可以說漂亮。（大紅雞冠、金黃腳） 教師一邊指公雞對應(yīng)的部分，一邊有感情地朗誦兒歌?！ 「兄蕾p。 ——（播放公雞打鳴片段）師：“這是誰的聲音？”（公雞） ——請幼兒學(xué)公雞打鳴，看看誰學(xué)得像。 活動準備 公雞打鳴聲音片段、有色彩和沒有色彩的公雞圖
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