小橘燈的說課稿范文(參考版)
2024-12-06 00:47本頁面
【正文】 。 ①通過這個(gè)板書了解文章結(jié)構(gòu)，理清作者思路。 積累聯(lián)想，拓展遷移。 “這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘鎮(zhèn)定勇敢樂觀的精神，鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明。 深層研讀，強(qiáng)化訓(xùn)練 對(duì)以下兩段（第十、十一段）進(jìn)行深層細(xì)致研讀： “那時(shí)我媽媽就會(huì)好了，我們大家也都好了”。 精讀課文，重點(diǎn)探究。 四、說教學(xué)程序 整體感知，理清思路。 ②小姑娘和小橘燈有何相似之處。如“八九歲光景，吃了一驚，縮”等這些詞語體現(xiàn)了小姑娘幼稚中不失沉穩(wěn)， 成熟中含著不安的性格特征。本篇文章文質(zhì)兼美是進(jìn)行誦讀訓(xùn)練的好教材，教學(xué)中要抓住“讀”不放手，點(diǎn)撥前讀，點(diǎn)撥后
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