七顆鉆石評課稿范文(參考版)
2024-12-06 00:38本頁面
【正文】 《七顆鉆石》評課稿范文 。 在這樣富有激情的教學活動中，教師緊抓一個“情”字，緊扣一個“愛”字，突出一個“讀”字，強化一個“悟”字，實踐一個“學”字。一句話，一顆心，一件事，一片情，經(jīng)歷了與文本的對話，學生會為小姑娘對母親的孝心而感動，會為小姑娘對過路人的關(guān)心而贊嘆，也會為母親對小姑娘的愛心而震撼…… 《七顆鉆石》通過一個小小的童話故事，寄托了一個道德期盼：要盡量為別人著想?！ ≡趯W習課文中，教師緊緊抓住描寫水罐變化和刻畫人物動作、心理的重點語句引導學生讀、畫、品、悟來理解并感知想象，領(lǐng)悟愛心的神奇與偉大，抓住“哪兒也找不著”，“累得倒在上”，“喜出望外”，“真想喝個夠”“趕緊”，“咽了一口唾沫”等詞句，重點指導朗讀，感受這些詞句所蘊含的情感。而讓學生圍繞課題質(zhì)穎，則更激發(fā)了學生學習課文的欲望與激情，達到了綱舉目張的效果。使得教學效果非常的突出。體會出要懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活的道理。 在教學觀摩活動中，老師，針對三年級學生對童話有濃厚興趣的特點，把教學目標設(shè)計為在對語言文字充分理解感悟的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)大膽想象的能力，同時教育學生要做一個有愛心的人。故事以生動離奇的情節(jié)贊揚了小姑娘如鉆石般閃亮、美好的心靈，為學生懂得關(guān)愛他人，同情幫助有困難的人提供了鮮活的范本。讓學生的課堂思考延續(xù)到課外，讓學生的課堂激情成為課后的行動。作為課堂的延續(xù)和補充，又設(shè)計了以下兩個題目作為課后作業(yè)：復(fù)述故事給爸爸媽媽聽。全班同學交流描述自己感受到的生活中“愛”的點點滴滴。在課堂的結(jié)尾，老師有感情地誦讀愛的名言：愛是雨露，――――為下一步學生的討論做了無言的指點。學生在感知課文“愛”的同時，可以讓學生以課本為引子，感悟生活，關(guān)注社會。教師則整合學生思想的閃光點，形成本課的板書，“孝心感天、善心如銀、母愛似金、愛如鉆石”，突出文章的重點，升華了課文的情感。而教師的傾聽和適時點拔，又讓學生的自主學習保持
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