二泉映月五年級說課稿(參考版)
2024-12-06 00:27本頁面
【正文】 本著語文積累的最終目的，讓學生記住《二泉映月》，記住一個平凡的名字——阿炳。接著就是帶著感悟來讀好，讀中感悟，悟后再讀，在一次次的朗讀中，再一次次的提高中，學生讀懂了樂曲，融入了阿炳的內心。符合人的整個人知過程，強化思考，水到渠成。首先是讀懂，讓學生潛心、用心的聽一邊樂曲。 在前面扎實的鋪墊上，學生來真正體會琴聲的內涵。十多年的坎坷經(jīng)歷、身心的巨大的折磨，讓學生在音樂中想象；在朗讀中感悟、滲透！濃重的為學生定下感情基調，為下文服務。三、通過老師的描述來感受阿炳的“人窮志不窮”，不向命運屈服的骨氣。一、展現(xiàn)二泉美景圖片，加上老師的介紹，讓學生真正感受到阿炳心中美麗的二
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