【正文】 　　以上是我本學期的教學工作總結(jié)，由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下取得更好的成績。我盡量把理論課和實驗課結(jié)合起來，隨堂做一些網(wǎng)絡小實驗或演示實驗之后，在課后網(wǎng)絡實驗室做分組實驗，這樣理論與實踐盡可能做到不脫節(jié)。在講授組網(wǎng)技能時，將學生分成若干小組，每組學生都要從連線線起，將兩臺或幾臺計算機組網(wǎng)、設置。另外，采用多種教學手段（如：模擬器、虛擬機、當場演示、等），營造良好的課堂氛圍。在教學方法上，以學生的獨立研究為主，教師的傳授、指導都應配合學生進行。在教師的指導下，教師和學生要共同參與項目的分析、討論、評價、尋找對策等工作。在教學設計上，把抽象的理論具體化、形象化。學校有網(wǎng)絡實驗室，計算機網(wǎng)絡實驗室對于培養(yǎng)應用型網(wǎng)絡人才十分重要，充分為學生創(chuàng)造實驗環(huán)境。計算機專業(yè)本身就比較抽象，對于網(wǎng)絡更是如此。　　我的教學內(nèi)容組織就注重社會需求與教學的關(guān)系，體現(xiàn)網(wǎng)絡技術(shù)的教學特色。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要?！　〗虒W就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。經(jīng)過一個學期的`努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?！　〗駥W期我擔任XX的《網(wǎng)絡設備互連》這門課程。上課有目的，學生聽課有動力?！　τ谥新殞W生來說，《計算機應用基礎》課程教學的目標是使學生掌握計算機基礎知識與應用技能，為今后的學習、生活、工作打下堅實的基礎?？吹阶约撼龅陌鍒笞兂砂嗉壍暮诎鍒螅约旱恼n件上課大家都在看，學生很有成就感。例如讓學生設計各式各樣的板報；為課文設計課件等。首先要求教師具備現(xiàn)代教育的科學觀念，具備改革和創(chuàng)新意識；其次要求教師應以人為本，尊重學生的主體意識，鼓勵學生質(zhì)疑發(fā)問，為他們創(chuàng)造民主、和諧、寬松的學習氛圍，培養(yǎng)他們具有積極挑戰(zhàn)、鍥而不舍進行創(chuàng)新活動所需要的良好品質(zhì)。豐富多彩的競賽活動一方面激發(fā)了學生的學習熱情和興趣，同時也通過活動促進學生挖掘潛能，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。另外，為激發(fā)學生學習計算機的積極性，我們常舉行計算機技能競賽，以培養(yǎng)學生的個性發(fā)展?，F(xiàn)代教育要求教師重點發(fā)展學生的個性，提高其創(chuàng)新能力。通過自主超前學習及教師輔導，一部分學習尖子脫穎而出，計算機操作水平大大提高，普遍掌握了目前常用的一些流行軟件，如壓縮軟件Winzip、動畫設計軟件Flash、以及常用下載工具、播放軟件、網(wǎng)絡安全軟件等的使用方法?！　×硗?，在實際學習過程中，我還發(fā)現(xiàn)有些在計算機學習方面有特長的學生，課堂上常常出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象。在任務的驅(qū)動下，教師引導學生進行自主探究和小組合作學習，充分發(fā)揮學習小組的能動作用，互幫互學，相互促進，既調(diào)動學習基礎好同學的學習積極性，也使基礎較差的同學在合作學習中體驗成功，激發(fā)興趣。首先結(jié)合學生的基礎情況成立學習小組，每組都包括基礎較好、基礎一般、基礎較弱的同學，并選出基礎較好的同學擔任小組長、小老師。對計算機水平差別如此之大的教學對象，如何有效地開展《計算機應用基礎》課程教學，對我們來說是一項巨大的考驗。通過上學期的教學對學生也有所了解，學生的生源比較復雜，計算機水平差異很大。在今后的教育教學中我會不斷地探索、研究新型的教學模式和新型的教學方法，讓這朵信息技術(shù)教育之花在祖國的大地上開得更加燦爛。幾項工作方面，本人都作出了很大努力，完成得非常好。本學期成績比以往都要好，初一級平均分56分，合格率35%，優(yōu)秀率3%；初二級平均分65分，合格率70%，優(yōu)秀率40%，低分率11%?！　〉谌?，靈活運用“任務驅(qū)動”的教學方法，突出了在“做”中“學”的思想，提高學生的操作能力。因此，本人深知肩上的擔子重，工作壓力大，教學難度高?！　”緦W年我服從學校領(lǐng)導安排，擔任初一初二級信息技術(shù)課程?！　≡谶^去的一屆高職考試中,學生的平均成績達到80分，對此，我深感欣慰.。因此，我特別編寫了《計算機應用基礎習題集》的小冊子，便于學生攜帶，便于隨時復習?！　±碚摽荚囶}加復習。差生之所以差，或者不愛學習，時間用來干別的事，或者是腦子不好用，反應慢，總之，是學習時間不夠，我就充分利用課余時間，陪著他一起練習。提高差生成績，重點在于提高差生的學習興趣，所以，抓差生要雙管齊下，首先，要有給差生表現(xiàn)的機會，凡是差生有了一點小進步，就一定要宣揚，提高他們的學習興趣?！　〔捎靡粠鸵换蛞粠投嗟慕虒W方式，全面提高班的整體素質(zhì)。既活躍課堂氣氛，也全面提高學生的學習能力。　　采用案例教學，發(fā)揮學生的主體精神和創(chuàng)新能力?！　∫跃毩曋鳎呏v邊練、講練結(jié)合、精講多練，從學生實際出發(fā)，課堂以大部分學生為主進行講解，課外重點輔導優(yōu)等生和差生。多媒體教學動靜結(jié)合，增加課堂氣氛，理論與實踐相結(jié)合，可以使老師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題?！　《⒁虿氖┙?，提高教學效果　　由于計算機應用基礎是高考科目，在教學過程中，在教學要根據(jù)高考的需要和學生的實際情況靈活使用不同的教學方法，調(diào)動學生的學習積極性，提高同學們的自主學習能力?！　∫?、保證了良好的教學環(huán)境　　計算機應用基礎這門課程是一門實踐性很強的課程，要求上機時間達80%以上，我們學校有計算機60多臺，保證了同學們有充分的上機時間。其次，在教學過程中，我始終把握一個大方向，就是以操作為中心。在教學過程中注重教學方法的改革和創(chuàng)新，能根據(jù)教學的需要和學生的實際情況靈活使用不同的教學方法，調(diào)動學生的學習積極性，提高同學們的自主學習能力，如集體講授法、小組協(xié)作學習法、任務驅(qū)動法、案例教學法等。計算機應用基礎是我校的公共基礎課，也是我每年的必上課程。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思?！　∷摹で罄砟钆c課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑　　新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認真分析總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：　　課時緊張與教學任務繁重的矛盾　　理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在　　初高中地理銜接問題和矛盾突出　　配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題　　回首