20xx教育科研個人工作計劃(參考版)
2024-12-05 23:38本頁面
【正文】 。形成定性與定量相結合的評價機制，開展評選活動，激發(fā)學校依靠科研增質(zhì)的意識，培養(yǎng)教師在聚焦課堂中提高科研能力的習慣，引領教師學會反思、學會總結。開展教科研論壇、專題研討等活動，通過一系列交流活動，幫助廣大干部教師進一步明確開展課題研究的思路、方向，掌握開展課題研究的方法、策略，提高研究實效。突出創(chuàng)新教育、目標教學、嘗試教學、新道德教育等 等重點課題，開展系列活動。分批對全區(qū)教育科研骨干進行培訓，聘請一線專家來我區(qū)講課作報告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻的先進單位和先進個人作經(jīng)驗介紹，上下互動，培訓引領。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評，發(fā)揮先進典型的示范引領作用，促進各單位之間的相互學習與交流。加強對教育科研工作的專項督查和指導。積極參與市教育學會安排的工作。對各單位進行教科研工作量化考核，評選教科研工作先進單位和先進個人?！ 〖訌娖脚_建設，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，提高辦刊質(zhì)量。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設要求，立足科研搞好服務?！ ±^續(xù)開展教師讀書成長活動，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，開展“讀書人物”評選活動，組織參加全市“教師讀書征文”活動?！ ?四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會評選工作 充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎上，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動，推介優(yōu)秀選手參加市級評選。開展送教下鄉(xiāng)活動，組織優(yōu)秀選手巡回講課。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結集出版準備。組織研討、評比、推介等活動，組織專家團隊對區(qū)“十二五”立項的小課題研究成果進行結題驗收，為市級推介打下基礎。加強小課題立項對農(nóng)村學校、薄弱學校的傾斜。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學、目標教學等重點課題的滾動研究?！ ∪⒅攸c工作 (一)深入開展“十二五”教育科學研究項目 深入學習“十二五”課題指南，加強對我區(qū)各級立項課題進行調(diào)研指導，做好“十二五”重點課題的研究實驗工作。完善教科研管理與獎勵制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應用水平?！ 《?、工作目標 圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制，分層次培養(yǎng)教師提
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