20xx年語(yǔ)文教學(xué)方法有哪幾種(參考版)
2024-12-05 22:24本頁(yè)面
【正文】 他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠(yuǎn)方：太陽(yáng)正在遙遠(yuǎn)的天邊一點(diǎn)一點(diǎn)地落下去…… 。往里看，是無(wú)窮無(wú)盡的房屋，是大大小小的街?！ ∧鞘谉o(wú)詞歌的旋律在他腦海里盤旋著嘴一張幾就流了出來(lái)： 咿呀……呀 咿呀……呀 咿呀……喲 喲…… 喲喲，喲喲…… 咿呀咿呀喲…… 登完一百多級(jí)臺(tái)階，桑桑終于將柳柳背到了城墻頂上了。不一會(huì)冷汗就大滴大滴地從他額上滾了下來(lái)?！ 〉ＩＳ舶蚜搅吮成稀！薄 ×豢?。他看到柳柳的腳板底打了兩個(gè)豆粒大的血泡。他要帶著柳柳沿著臺(tái)階登到城墻頂上，但柳柳走不動(dòng)了。在我們眼中，童年的桑桑淘氣得可愛(ài)，六年后的桑桑又有了哪些變化? 大屏幕出示： 桑桑帶著柳柳來(lái)到城墻下時(shí)，已近黃昏了?！ ⊥瑢W(xué)們的匯報(bào)真精彩，讀書的收獲真不少。他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲…… 從中你能看出桑桑是個(gè)怎樣的孩子? 桑桑是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他的怪念頭和行為，都表現(xiàn)了他聰明好奇、敢想敢作、愛(ài)自我表現(xiàn)?！ 〗處熆偨Y(jié)出示： 桑桑為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把自己家里用的碗柜改制成一所鴿舍。當(dāng)我們走進(jìn)曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，很快就被他那優(yōu)美的文筆、感人的情節(jié)深深吸引而在書中流連忘返，尤其讓我們感動(dòng)的是主人公桑桑?！ 恫莘孔印?電影)曾獲：第十九屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)劇本獎(jiǎng)、第八屆中國(guó)電影童牛獎(jiǎng)優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)、第十四屆德黑蘭電影節(jié)評(píng)審團(tuán)特別大獎(jiǎng)“金蝴蝶”獎(jiǎng)、意大利第十三屆Giffoni電影節(jié)“銅獅”獎(jiǎng)。近作《細(xì)米》獲第六屆(20012003)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)30余種?！ ≈饕?jīng)歷 2003年作家出版社出版《曹文軒文集》(9卷)。北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。 你還查閱了哪些相關(guān)的資料? 學(xué)生交流，出示： (1)曹文軒簡(jiǎn)介 1954年1月生于江蘇鹽城。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。今天，就讓我們走進(jìn)曹文軒叔叔的《草房子》?！ ∈前?，“我就在書中等你?！薄 澳俏以趺床拍苷业侥隳?” 同學(xué)們猜，鄭淵潔怎么回答的? “我就在書中等你?！薄 澳俏胰デ瞄T，你會(huì)開(kāi)門嗎?” “當(dāng)然開(kāi)門。 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 指導(dǎo)學(xué)生用不同的閱讀方法進(jìn)行閱讀，提高閱讀的能力。讓我們記住這本你一生中不可不讀的經(jīng)典：《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》?！ ”M管如此，《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一書仍舊不愧是一部集知識(shí)性、趣味性和欣賞性于一身的優(yōu)秀讀物，不失為世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍品。在形式上，篇幅太長(zhǎng)是一個(gè)明顯缺陷?！ ‘?dāng)然，這部作品也存在一些不足?！ ∽x了這些，你們有什么想說(shuō)的嗎? 三、總結(jié)： 師：《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一書雖然主要是為少年兒童而寫，但是卻又不同于一般的兒童讀物?！ ?3)、在瑞典，最近幾代人，上自國(guó)王、首相，下至平民百姓，幾乎每個(gè)人都自幼閱讀過(guò)這本書，在這個(gè)故事的潛移默化之下長(zhǎng)大。作者塞爾瑪自該書第一次出版到拉格洛芙去世，它總共已經(jīng)發(fā)行了350萬(wàn)冊(cè)，此后，每隔幾年就再版一次，是瑞典文學(xué)作品中發(fā)行量的作品之一?！ ?2)、是瑞典女作家塞爾瑪 我們來(lái)看看這本書的相關(guān)資料。總之，在拉格洛芙的筆下，瑞典的地理、歷史、文化、植物、動(dòng)物都變成了膾炙人口的故事傳說(shuō)。他啟發(fā)我們從小要培養(yǎng)良好的品德，要有向別人學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)的決心。他讓松鼠母子團(tuán)聚，他幫助放鵝姑娘奧薩找到父親……在尼爾斯身上，讓我們看到善良戰(zhàn)勝邪惡，純真戰(zhàn)勝自私、冷漠和殘暴，強(qiáng)者幫助弱者的優(yōu)良品德。他把鳥(niǎo)巢當(dāng)船劃，從獵人的槍口下救出綠頭鴨雅洛。他用一個(gè)銅板在地下城買了大堆貨物。老師最喜歡的人物還是主人公尼爾斯，再來(lái)和老師一起回憶一下尼爾斯的神奇經(jīng)歷：尼爾斯和大雁聯(lián)合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍。 師：你對(duì)他們都有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，談?wù)剬?duì)他的看法。
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